如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱為______.圖中B處液體稱為______.
(2)下列物質(zhì)能被[3]重吸收的有______
A.水  B.葡萄糖  C.尿素  D.無機鹽
(3)如果血液中葡萄糖濃度過______(填“高”或“低”),就會有一部分隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是______分泌不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.

解:圖中A是流入腎小球的血管,叫入球小動脈,內(nèi)流動脈血;B是包在腎小球外的囊叫腎小囊,流有的液體為原尿;C是腎小管,D腎靜脈,1腎小囊,2腎小球,3腎小管.
(1)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,由3腎小管和腎小體組成,腎小體由2腎小球和1腎小囊組成.因此圖中[1]、[2]、[3]合稱為腎單位;尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.因此圖中B處液體稱為原尿.
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.所以能被[3]腎小管重吸收的有水、無機鹽、葡萄糖.
(3)胰島素調(diào)節(jié)葡萄糖的代謝.如果血液中葡萄糖濃度過高,就會有一部分葡萄糖隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島素分泌不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.
故答案為:
(1)腎單位;原尿;
(2)A、B、D;
(3)高;胰島素.
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、學(xué)會識圖;二、明確腎單位的組成和尿的形成過程.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是掌握腎臟的結(jié)構(gòu),理解尿液的形成過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江)如圖是尿液形成示意圖,原尿形成的場所是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?豐南區(qū))如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱為
腎單位
腎單位
.圖中B處液體稱為
原尿
原尿

(2)下列物質(zhì)能被[3]重吸收的有
A、B、D
A、B、D

A.水   B.葡萄糖    C.尿素    D.無機鹽
(3)如果血液中葡萄糖濃度過
(填“高”或“低”),就會有一部分隨尿液排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是
胰島素
胰島素
分泌不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010??谝荒#┤鐖D是尿液形成示意圖,下列敘述錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3合稱為
腎單位
腎單位

(2)圖中B處液體稱為
原尿
原尿

(3)下列物質(zhì)不能被3重吸收的是
C
C

A.水    B.葡萄糖    C.尿素   D.無機鹽
(4)當(dāng)尿液里發(fā)現(xiàn)有紅細胞、大分子蛋白質(zhì)時,可能是圖中
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是尿液形成示意圖,回答問題:
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱為
 

(2)原尿流經(jīng)腎小管時,能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是
 

(3)醫(yī)生檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)較多的紅細胞和蛋白質(zhì),這可能是
 
發(fā)生病變而通透性增高所引起的.
(4)與A處血液成分相比,D處血液中
 
成分明顯減少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案