(2010??谝荒#┤鐖D是尿液形成示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
分析:圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過(guò)程模式圖,其中,A是入球小動(dòng)脈,B是原尿,C是尿液,D是腎靜脈,1腎小囊,2腎小球,3腎小管;2與1處箭頭表示腎小球的濾過(guò)作用,3的箭頭表示腎小管的重吸收作用.
解答:解:腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽)又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液.而剩下的物質(zhì),如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.
A、圖中[1]腎小囊、[2腎小球]、[3]腎小管合稱為腎單位,故不符合題意;
B、B處是腎小球的過(guò)濾作用形成的液體稱為原尿,故不符合題意;
C、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,腎小管不重吸收尿素.故符合題意;
D、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,因此正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖;如果血液中葡萄糖濃度過(guò)高,就會(huì)導(dǎo)致腎小管不能將全部的葡萄糖重吸收,因此就會(huì)有一部分隨尿液排出形成糖尿.故不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿的形成過(guò)程特別是腎小管的重吸收作用的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010??谝荒#┫铝懈鹘Y(jié)構(gòu)中屬于器官的一組是:( 。
①心臟  ②大腦  ③胃  ④血液  ⑤唾液  ⑥肌腱  ⑦眼睛.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010??谝荒#┤鐖D描述的是綠色植物--大豆的一生,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?海口一模)右圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010??谝荒#┤梭w的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過(guò)程.在這一過(guò)程中有量的變化,也有 質(zhì)的變化,因而形成了不同的發(fā)育階段,各階段都有其一定的特點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問(wèn)題:

(1)人體的生命開(kāi)始于
受精卵
受精卵
;通過(guò)圖1中的A.B.C.的細(xì)胞分裂過(guò)程后進(jìn)行D的
分化
分化
形成組織、器官和系統(tǒng).
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的
子宮
子宮
 里,每時(shí)每刻都能通過(guò)
臍帶
臍帶
和胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)開(kāi)始工作了,此系統(tǒng)中的
是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(4)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種
非條件
非條件
反射.
(5)人們說(shuō)我的耳垂像爸爸,這是一種
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.作為女孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是
XX
XX

(6)進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速,也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象,這與性器官中的
卵巢
卵巢
 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案