【題目】生物體對外界刺激都能做出一定的反應。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單,但是它對外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問題。

(1)圖甲中,草履蟲的移動方向是 , 圖乙中,草履蟲的移動方向是。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲受到的刺激是刺激。圖乙中,草履蟲受到的刺激是刺激。由此可以得到的結(jié)論是:

【答案】
(1)從右向左,從左向右
(2)有害,有利,趨向有利刺激,逃避有害刺激
【解析】(1)甲圖中草履蟲的移動方向是從右向左,乙圖中草履蟲的移動方向是從左向右。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲受到的是食鹽的有害刺激。圖乙中,草履蟲受到的是肉汁的有利刺激。由此可以得到的結(jié)論是:趨向有利刺激,逃避有害刺激。
所以答案是:(1)從右向左;從左向右;(2)有害;有利;趨向有利刺激,逃避有害刺激
【考點精析】本題主要考查了單細胞生物的相關(guān)知識點,需要掌握單細胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片,觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中,由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細準焦螺旋

C.圖二中,甲視野的放大倍數(shù)比乙小,視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時,應慢慢平放下去

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腐生和寄生的區(qū)別是作為它們食物的有機物來源的有機體(

A.是否為活的 B.是否為生物

C.是否為整個生物 D.條件是否適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在一個視野中看到一行細胞(如圖),此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”,如果將鏡頭換成“10×”和“20×”,那么在一個視野中可以看到的細胞數(shù)目是( )

A.1個
B.2個
C.4個
D.8個

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)A是 , E是;
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時應該調(diào)節(jié)[ C ];
(3)這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察玻片標本,最小的放大倍數(shù)是倍。
(4)對光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應該是( )
A.黑暗的
B.彩色的
C.略灰的
D.白亮的
(5)觀察過程中,將“10×’的物鏡轉(zhuǎn)換為“40x'的物鏡,觀察到的細胞數(shù)目會變(“多”或“少”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)在生物學上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為

2)隨著鼠的捕食過程,食物的 進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.

3)圖一中生理過程 (填序號)將光能轉(zhuǎn)化為化學能,固定在有機物中.

4)圖二中B對應圖一中的生物是

5)由于過度放牧、濫砍亂伐,煤和是由的用量劇增造成溫室效應,破壞了生態(tài)系統(tǒng),因此我們應積極倡導低碳生活,請舉出一例低碳生活方式:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最初出現(xiàn)的原始生命的生活方式可能是(  )

A. 異養(yǎng)、不需氧 B. 異養(yǎng)、需要氧 C. 自養(yǎng)、不需氧 D. 自養(yǎng)、需要氧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者._______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥兒的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多與飛行相適應的特點。請你觀察圖5,回答問題

(1)觀察甲圖,鳥的身體呈________型,可以減少飛行時的阻力。

(2)觀察乙圖,鳥的前肢變成________。全身的肌肉中最發(fā)達的是[①]________

(3)丙圖所示,鳥進行氣體交換的器官是[]________,在飛行時,還有________輔助呼吸,大大提高了氣體交換效率,利于飛行。

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