Question

7．在對“菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”進(jìn)行實驗探究時，某同學(xué)設(shè)計步驟如下：

（1）提出問題：菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)：菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．
（3）制定計劃，實施計劃：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室．
②將帶回的蟲卵進(jìn)行封閉孵化．
③將孵化出的幼蟲分別放入不同的燒杯中（每個燒杯中不少于10只，如下圖中的A、B、C、D），每個燒杯中除放入十字花科植物的葉片外，再分別放入不同種類的植物葉片（圖示中注明），將燒杯放置在溫暖的地方．
根據(jù)以上實驗回答以下問題：
①將蟲卵進(jìn)行封閉孵化的目的是排除學(xué)習(xí)的可能．
②實驗中，除葉片不同外，其他條件都應(yīng)相同，這是為了形成對照．
③為什么用不少于10只，而不用1只菜青蟲進(jìn)行實驗？數(shù)量太少，實驗的偶然性大．
④預(yù)測實驗現(xiàn)象：除D燒杯外，A、B、C三個燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲吃掉．
⑤得出實驗結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．

Answer 1

分析 在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．在探究實驗中的變量就是要探究的問題中的條件．

解答 解：①從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度．
②對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．因此，兩個實驗中，如果只有一個因素不同，則這兩個實驗就成為對照實驗．
③此實驗中用不少于10只菜青蟲，而不用1只菜青蟲進(jìn)行實驗的原因是：實驗材料太少，會出現(xiàn)偶然性．
④分析現(xiàn)象，得出結(jié)果：除D外，ABC中只有十字花科葉片被吃掉，說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
⑤檢驗假設(shè)，得出結(jié)論：假設(shè)成立，即菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
故答案為：①排除學(xué)習(xí)的可能
②相同；對照
③數(shù)量太少，實驗的偶然性大．（減小偶然性）
④除D燒杯外，A、B、C三個燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲吃掉．
⑤菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確：要避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．