12.某實驗小組為了探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”,設(shè)計了如下實驗:
(一)材料和條件:
15℃的室溫條件下,用10只大小一致、10秒內(nèi)水蚤跳動范圍在30~36次之間的成年水蚤,做了A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù);四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液.
(二)實驗方法:
①A組:每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復(fù)3次.
②B組:將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的煙絲浸出液,同樣重復(fù)3次.
③處理數(shù)據(jù):分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)繪成如上曲線圖.
根據(jù)上述實驗結(jié)果,請回答下列問題:
(1)本實驗要探究的問題是隨著煙草浸出液體積分?jǐn)?shù)的增大,水蚤的心率會增加(或降低)嗎?.
(2)在清水中,水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)平均值是35次.
(3)設(shè)置A 的作用是對照,在A、B實驗過程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是保證單一變量.
(4)根據(jù)曲線,你得出實驗結(jié)論:煙草浸出液對水蚤心率具有促進(jìn)作用,濃度越高,則水蚤促進(jìn)作用越強(qiáng)(或心率越快).
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,請你對吸煙人提出一條合理措施.杜絕吸煙.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同.其它量皆相同的實驗.對照實驗的問題、假設(shè)和結(jié)論最好一致,根據(jù)在“探究煙草浸出液對水蚤心律的影響”的實驗中,因此提出的問題是:煙草浸出液對水蚤心率的影響.
(2)如圖所示,水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)的平均值是每分鐘35次.
(3)對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同,其它量皆相同的實驗.對照實驗的對照組一般是條件正常的,變量沒有變化的一組,在本實驗中,起對照作用的是A組;在A、B實驗過程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是控制變量,排出其它量對實驗的影響.
(4)根據(jù)曲線,我們可知隨著煙草浸出液的濃度增大,水蚤的心率加快.說明煙草浸出液對水蚤心率具有促進(jìn)作用,濃度越高,則促進(jìn)作用越強(qiáng).
(5)因為煙草中含有尼古丁、焦油等成分,能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾。ㄈ缏灾夤苎椎龋可能誘發(fā)肺癌等.所以應(yīng)該杜絕吸煙.
故答案為:(1)隨著煙草浸出液體積分?jǐn)?shù)的增大,水蚤的心率會增加(或降低)嗎?
(2)35次
(3)對照;保證單一變量
(4)高;水蚤促進(jìn)作用越強(qiáng)(或心率越快)
(5)杜絕吸煙(相似即可)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于單細(xì)胞生物,下列說法正確的是( 。
①一個細(xì)胞可以構(gòu)成一個生物體②單細(xì)胞生物都生活在水中
③草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)④酵母菌屬于單細(xì)胞生物.
A.①③B.②④C.①②③D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于綠色植物的說法,不正確的是(  )
A.綠色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分
B.每一種綠色植物都生活在一定的環(huán)境中,也對環(huán)境有一定的影響
C.綠色植物可以只合成有機(jī)物,不消耗有機(jī)物
D.綠色植物的蒸騰作用促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.1929年,英國科學(xué)家費(fèi)萊明在做實驗時發(fā)現(xiàn),在只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上,竟然長出了青霉菌.當(dāng)他正在為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時,卻發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落,而只有青霉菌菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落.這是為什么呢?
(1)針對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,費(fèi)萊明提出的問題是為什么在青霉菌菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落呢?.
(2)費(fèi)萊明作出的假設(shè)是青霉菌能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質(zhì).
(3)如果你是費(fèi)萊明,你會怎樣設(shè)計對照實驗?同時準(zhǔn)備兩個已滅菌的培養(yǎng)基,將葡萄球菌同時接種在兩個培養(yǎng)基上,一個接種青霉菌,一個不進(jìn)行接種,過一段時間后,觀察葡萄球菌的生長和繁殖情況..
(4)費(fèi)萊明的實驗結(jié)論是青霉菌能夠產(chǎn)生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質(zhì)..
(5)細(xì)菌性肺炎感染菌包括金黃色葡萄球菌,金黃色葡萄球菌是葡萄球菌代表種.由上述實驗可以得出青霉素可以治療細(xì)菌性肺炎嗎?可以(選填可以或不可以).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.在對“菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”進(jìn)行實驗探究時,某同學(xué)設(shè)計步驟如下:

(1)提出問題:菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè):菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為.
(3)制定計劃,實施計劃:
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室.
②將帶回的蟲卵進(jìn)行封閉孵化.
③將孵化出的幼蟲分別放入不同的燒杯中(每個燒杯中不少于10只,如下圖中的A、B、C、D),每個燒杯中除放入十字花科植物的葉片外,再分別放入不同種類的植物葉片(圖示中注明),將燒杯放置在溫暖的地方.
根據(jù)以上實驗回答以下問題:
①將蟲卵進(jìn)行封閉孵化的目的是排除學(xué)習(xí)的可能.
②實驗中,除葉片不同外,其他條件都應(yīng)相同,這是為了形成對照.
③為什么用不少于10只,而不用1只菜青蟲進(jìn)行實驗?數(shù)量太少,實驗的偶然性大.
④預(yù)測實驗現(xiàn)象:除D燒杯外,A、B、C三個燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲吃掉.
⑤得出實驗結(jié)論:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖是草原上的部分生物,請用你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列的問題:
(1)圖5若組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)增加的成分是非生物成分;蚯蚓以枯葉、朽根和其他腐殖有機(jī)物為食,因此蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者.
(2)圖中有3條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈草→昆蟲→食草鳥→鷹.
(3)該草原若受到汞的污染,體內(nèi)汞積累最少的生物是草.鷹體內(nèi)的能量最終來自于太陽能.
(4)為了防止鳥吃草籽,有人把該草原的人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來.結(jié)果事與愿違,實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光,而未加罩的天然草原卻生長良好,這個實例說明生物與環(huán)境是一個不可分割的整體.
(5)若由于某種原因草大量死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰,請問草死亡后,細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量會增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.心臟將血液送往全身各處,它屬于(  )
A.系統(tǒng)B.結(jié)締組織C.器官D.肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)顯微鏡的使用及臨時裝片的制作的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,他的操作過程是:取一塊潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用涼開水把口漱干凈,取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,在把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察.請回答:
①使用生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)
②制作裝片前,先將口漱干凈的目的是漱凈口腔中的食物殘渣,以免影響實驗結(jié)果
(2)光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器.下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題,請分析回答:
顯微鏡序號目鏡物鏡
140×
210×10×
315×
①表中是3臺顯微鏡不同的鏡頭組合.為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)該選用顯微鏡的序號是2.
②某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是光圈沒有對準(zhǔn)通光孔
③當(dāng)視野中看到一個模糊的物像時,此時應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請畫2~3個人口腔上皮細(xì)胞(詳畫其中一個,并有圖注)

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同步練習(xí)冊答案