15.如圖為神經(jīng)調節(jié)的反射弧示意圖,請回答下列問題:
(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的[A]視網(wǎng)膜上,[B]代表的結構是視神經(jīng),[C]代表的結構是大腦皮層的視覺中樞.
(2)若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在耳結構中的[A]耳蝸內,[B]代表的結構是聽覺神經(jīng),[C]代表的結構是大腦皮層的聽覺中樞.
(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位于[C]脊髓內的縮手反射中樞,[D]代表的結構是傳出神經(jīng),[E]代表的結構是效應器.
(4)在上述的反射弧結構中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是神經(jīng)沖動.

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.根據(jù)圖中神經(jīng)沖動傳導的方向可以看出A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應器.

解答 解:(1)視覺定形成過程是:來自物體的光→角膜→瞳孔→睫狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞.視網(wǎng)膜上有感光細胞能將物像刺激轉化為神經(jīng)沖動,若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的A視網(wǎng)膜上,B代表的結構是視神經(jīng),C代表的結構是大腦皮層的視覺中樞.
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波通過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳導內耳,刺激了耳蝸內對聲音敏感的感覺細胞,這些細胞將聲音信息通過位聽神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞,人就產(chǎn)生了聽覺.若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在A耳蝸內,B代表的結構是位聽神經(jīng),C代表的結構是大腦皮層的聽覺中樞.
(3)縮手反射是生來就有的簡單反射,神經(jīng)中樞在脊髓.若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位于C脊髓(縮手反射中樞)內,D代表的結構是傳出神經(jīng),E代表的結構是效應器.
(4)在上述的反射弧結構中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是神經(jīng)沖動.
故答案為:(1)視網(wǎng)膜; 視神經(jīng);視覺中樞
(2)耳蝸;聽覺神經(jīng);聽覺中樞
(3)脊髓;傳出神經(jīng);效應器
(4)神經(jīng)沖動

點評 掌握反射弧的結構和功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗與探究
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B做出假設:
(1)你的假設是:黃瓜生吃能夠攝入更多的維生素C.
C制定計劃:
①稱取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個小燒杯中.
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)n.
③接著用同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)m.
D討論完善計劃:以上計劃確有不合理之處,請你指出兩處:
(2)步驟②中分別注入了不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升.
(3)步驟③中吸取熟黃瓜汁液用同一滴管(未洗凈).
E實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗,統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象.
F分析得出結論:請你根據(jù)滴數(shù)多少來預測3種實驗結果,并得出相應結論
(4)若n<m,說明生黃瓜汁液含更多的維生素C,黃瓜生吃更好.
(5)若n>m,說明熟黃瓜汁液含更多的維生素C,黃瓜熟吃更好.
(6)若n=m,說明生黃瓜汁和熟黃瓜汁含有的維生素C相等,黃瓜生吃、熟吃都不影響維生素C含量.

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(5)若對該草原施用某種農(nóng)藥,則該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的體內積累的農(nóng)藥的濃度最高.
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