7.2008年我國政府的“限塑令”實(shí)施后不久,就有廠家聲稱,他們生產(chǎn)的新型材料購物袋符合環(huán)保要求,能夠代替現(xiàn)行塑料袋.請分析回答:
(1)政府“限塑”是因?yàn)椋含F(xiàn)行塑料袋進(jìn)入土壤后不能被分解者(或細(xì)菌、真菌等) 分解,會造成環(huán)境污染.
(2)請你幫助環(huán)保部門完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以鑒別該廠家說法的真實(shí)性.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤,混合均勻后分成相同兩部分,分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中.
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和新型材料購物袋各2個分別放入甲、乙兩個水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中定時噴灑等量的蒸餾水,使土壤保持濕潤.
③每隔一個星期,分別檢查甲、乙兩個水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況,并作好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
如果一段時間后,掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)分解或部分分解,而現(xiàn)行塑料袋沒有分解,則證明新型材料購物袋能被分解者分解;如果持續(xù)很長一段時間,二者都沒有分解,則新型材料購物袋不能被分解者分解.

分析 白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂.它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔,難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象.

解答 解:(1)政府“限塑”是因?yàn)椋含F(xiàn)行塑料袋進(jìn)入土壤后不能被分解者(或細(xì)菌、真菌等)
 分解,會造成環(huán)境污染.
(2)請你幫助環(huán)保部門完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以鑒別該廠家說法的真實(shí)性.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤,混合均勻后分成 相同兩部分,分別加入大小 相等的甲、乙兩個水槽中.
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和 新型材料購物袋各2個分別放入甲、乙兩個水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中定時噴灑等量的蒸餾水,使土壤保持濕潤.
③每隔一個星期,分別檢查甲、乙兩個水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況,并作好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
如果一段時間后,掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)分解或部分分解,而現(xiàn)行塑料袋沒有分解,則證明 新型材料購物袋能被分解者分解;如果持續(xù)很長一段時間,二者都沒有分解,則 新型材料購物袋不能被分解者分解,該廠家的說法不可靠.
故答案為:
(1)分解者(或細(xì)菌、真菌等)
(2)①相同;相等
②新型材料購物袋;
③新型材料購物袋能被分解者分解;新型材料購物袋不能被分解者分解

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是了解現(xiàn)行塑料袋的特點(diǎn)、危害、,并注意與新形塑料袋比較,結(jié)合題意,靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
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8.一個長期處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量是 ( 。
A.逐漸上升B.逐漸下降C.相對穩(wěn)定D.先升后降

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18.小明同學(xué)完成“觀察蚯蚓”的試驗(yàn)后,將一條蚯蚓遺忘在了實(shí)驗(yàn)臺上,不久這條蚯蚓死去了,造成蚯蚓死亡的原因是(  )
A.蚯蚓是地下穴居動物,怕光B.體表干燥,無法進(jìn)行呼吸
C.蚯蚓因饑餓而死D.體內(nèi)水分蒸發(fā),失水太多

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15.有些養(yǎng)殖者認(rèn)為雄性中華鱉的市場價(jià)值高,生長速度快,希望養(yǎng)殖雄性中華鱉,而有些養(yǎng)殖者則認(rèn)為雄鱉好咬斗,咬斗的傷口是病原體入侵的主要途徑,希望開展全雌養(yǎng)殖.有學(xué)者做過研究,認(rèn)為爬行類的有些種類的性別決定與孵化溫度密切相關(guān).福娃家是中華鱉的養(yǎng)殖大戶,為了探究中華鱉的性別決定是否與孵化溫度相關(guān).福娃做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取同一批次受精的中華鱉卵120枚,平均分為六組,采用不同的孵化溫度(22、25、28、30、32、35℃)孵化,放在相同條件下飼養(yǎng)至能夠鑒定性別.
(2)結(jié)果表明,當(dāng)孵化溫度低于22℃時,不能正常進(jìn)行孵化中華鱉卵;孵化溫度為25℃、28℃、30℃、32℃、35℃時,中華鱉雄性孵化比例分別為27%、38%、46%、67%、68%.由此說明,通過人為控制溫度可以影響中華鱉的性別比例,在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,雄性所占比例越大.
(3)中華鱉比青蛙的卵的孵化率更高的一個重要原因是中華鱉的卵外有卵殼保護(hù).

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2.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖1中各序號所指示的結(jié)構(gòu)名稱:
③反光鏡,⑤粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)取鏡安放時,要一手握住鏡臂,一手托住鏡座,將顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺,鏡臂靠近身體略偏左.
(3)對光時,應(yīng)該轉(zhuǎn)動[①],使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動遮光器,使最大的光圈對準(zhǔn)通光孔.
(4)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為5×,物鏡倍數(shù)為40×,則物鏡被放大了200倍.
(5)小華在顯微鏡的視野中找到一個細(xì)胞(如圖2),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片向左方向移動.

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12.對下圖所示過程的描述,正確的是( 。
A.該過程表示細(xì)胞生長B.該過程可以表示細(xì)胞分化
C.該過程表示細(xì)胞分裂D.丁圖的新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)減少一半

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19.學(xué)習(xí)過生物的特征后,同學(xué)們都興致勃勃地在校園里觀察生物,發(fā)現(xiàn)他們身上能體現(xiàn)出的生物特征以及校園生態(tài)系統(tǒng)的景象.
(1)高大的銀杏樹葉金黃,簌簌飄落.體現(xiàn)生物特征:排出體內(nèi)的廢物.
(2)石榴樹上掛上了紅彤彤的小燈籠--石榴,石榴的顏色、大小、形態(tài)各不相同.體現(xiàn)生物特征:遺傳和變異.
(3)草叢底下的鼠婦被碰到后,縮成了小球.體現(xiàn)生物特征:對外界的刺激做出反應(yīng)
(4)肥大的喜鵲在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小螞蚱.體現(xiàn)了生物特征:需要營養(yǎng).
(5)一場雨后草叢里的小蘑菇迅速長大.體現(xiàn)生物特征:生長.
(6)還有一條重要的特征是什么呢?請寫出來:除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
(7)上述觀察到的生物,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為三大類:植物、動物、其他生物.在校園生態(tài)系統(tǒng)中,這三類生物起著不同的作用,一次扮演的角色是:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.

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16.將下列生物與它們的特點(diǎn)用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物體的形成有賴于( 。
A.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長B.細(xì)胞生長、細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化

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