【題目】隨著環(huán)境保護(hù)的迅速發(fā)展,人們對濕地功能也有了廣泛的認(rèn)識。濕地作為"地球之腎",是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),擔(dān)負(fù)著對地球自然水體的凈化和處理功能。由于人類生活區(qū)域天然濕地的逐漸減少和消亡,因此人工濕地以其獨(dú)到的優(yōu)越性受到了越來越多的關(guān)注和發(fā)展。下圖是一個以凈化生活污水為主要功能的人工濕地示意圖,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中,能夠凈化生活污水中有機(jī)物的主要是______________,它們在生態(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________。

(2)浮游動物草履蟲體內(nèi)的能量歸根到底來自__________________

(3)該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物,是因為它們對________________這一環(huán)境因素有著共同的適應(yīng)。

(4)小魚可以限制藻類植物的過度繁殖,人工濕地會是一些昆蟲的樂園。食物會引來各種鳥類如以魚為食的翠鳥、以植物種子和昆蟲為食的麻雀等的入住,提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______________________________。

(5)人工濕地較適用于人工較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理,我國成功的范例是安徽西遞宏村800年前建造的南湖。因為物種不夠豐富,人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的_____________能力較弱,目前的技術(shù)還無法用于人口密集的城市生活污水處理。

【答案】 細(xì)菌、真菌 分解者 太陽(或太陽能、陽光) 藻類植物→魚→翠鳥 ; 蘆葦→昆蟲→麻雀 自我調(diào)節(jié)

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的細(xì)菌、真菌分等分解者解利用,起到了凈化污水的作用。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。所以該生態(tài)系統(tǒng)中,浮游動物草履蟲體內(nèi)的能量歸根到底來自太陽能。

(3)該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物,是因為它們對水這一環(huán)境因素有著共同的適應(yīng)

(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:藻類植物→魚→翠鳥或蘆葦→昆蟲→麻雀。

(5)人工濕地較適用于人工較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理,這說明人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為水螅的縱剖示意圖,請據(jù)圖回答

(1)水螅的結(jié)構(gòu)簡單,身體由[]__和[]__兩層細(xì)胞構(gòu)成,這兩層細(xì)胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì).

(2)水螅捕獲的獵物經(jīng)口進(jìn)入[]__,并在此進(jìn)行消化,消化后的食物殘渣經(jīng)[]__排出.

(3)標(biāo)號①指的是__,上面分布有很多__,這是水螅等腔腸動物特有的攻擊和防御的利器.

(4)水螅生長到一定時期,身體上會長出[]__用以繁殖新個體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲寄生在人體的什么器官中?

A小腸 B大腸 C D肝臟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在干旱的沙漠里,仙人掌的葉變成葉刺,莖膨大兼有儲水的功能,其表皮細(xì)胞呈綠色,可代替葉進(jìn)行光合作用,根深深插向地的深處。生物學(xué)上稱此現(xiàn)象為(

A、適應(yīng)性 B、應(yīng)激性 C、遺傳性 D、變異性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,毛細(xì)血管的辨別特征是

A管腔較細(xì) B管腔較粗

C血液流向心臟 D管中紅細(xì)胞成單行通過

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆和玉米種子示意圖

1其中A圖是 _______ 種子,B圖是 ______ 種子。

2示意圖中:6是 _________1是________2是_________3是_____ 4是______。

31234合稱為 _____,它是由________發(fā)育而來的。

4其中A圖的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在_______,有______片,所以稱為___________植物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珊瑚、珊瑚蟲、生石花、病毒、機(jī)器人、鐘乳石都是生物嗎?以下說法正確的是(  )

A. 珊瑚蟲不是生物,珊瑚是生物

B. 生石花是生物,病毒不是生物

C. 智能機(jī)器人、鐘乳石都是生物

D. 珊瑚蟲、生石花、病毒都是生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液循環(huán)的動力器官是( )

A.動脈 B.靜脈 C.心臟 D.肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟(如圖)”的敘述,錯誤的是( )

A.步驟1說明對光成功
B.步驟4的操作是向左移動裝片
C.該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍
D.步驟5的操作是換用了高倍物鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案