【題目】下圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關系,其中 A~G 表示具體生理過程。請據圖回答:
(1)經過A過程,其中的 到達組織細胞被利用。
(2)經過B過程,食物中的蛋白質最終被分解成 ,由消化道吸收。
(3)過程D的放大圖像中氣體②穿過 層細胞,進入血液,與 結合。
(4)經過E過程形成尿液,若尿液檢測發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質,則最有可能是腎臟的 發(fā)生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是 分泌不足所致。
(5)從圖中可以看出,能夠將各器官、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的 系統(tǒng)。圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有 種。
【答案】(1)營養(yǎng)物質;線粒體;
(2)氨基酸;吸收;
(3)兩;血紅蛋白;靜脈血變?yōu)閯用}血;
(4)腎小球;
(5)循環(huán);三
【解析】
試題分析:圖中A、B、C、D、E、F分別表示的生理過程是組織里的物質交換、食物的消化、肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、肺泡內的氣體交換、尿的形成過程和排汗,①表示二氧化碳,②表示氧氣,
(1)從圖中我們可以看出,外界空氣中的氧最終到達組織細胞,組織細胞的線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的一些有機物當燃料,使這些有機物與氧結合,經過復雜的過程,轉變?yōu)槎趸己退,同時把儲存在有機物中的能量釋放出來,釋放的能量供細胞生命活動的需要;
(2)經過B食物的消化過程,蛋白質從胃開始消化,然后進入小腸,在腸液和胰液的作用下,最后進一步分解成氨基酸,食物經過消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收;
(3)肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞;血液中的氧氣濃度比肺泡內的二氧化碳濃度低,根據氣體擴散作用的原理,氧氣會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡.因此,肺泡內的氧氣進入血液要穿過兩層細胞,如圖所示:
根據圖示中箭頭可以判定:①為氧氣,②為二氧化碳,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里,這樣血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血;
(4)尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程,正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質,若腎小球有炎癥,腎小球的通透性增大,原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿,而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質,因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質,所以腎炎病人的尿液中,若發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質,則發(fā)生病變的部位可能是腎小球;
(5)從圖中可以看出,循環(huán)系統(tǒng)具有運輸體內物質的功能,能夠將各器官、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來,人體細胞代謝活動產生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產物,它們排出體外過程稱為排泄,圖中體現(xiàn)的人體排泄方式主要有三條:二氧化碳和少量的水通過呼吸系統(tǒng)由肺排出體外;大量的水、尿素和無機鹽主要通過腎臟形成尿液由泌尿系統(tǒng)排出體外;另外皮膚也具有一定的排泄功能,如排汗。
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【題目】春去秋來,周而復始,許多植物從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。
(1)請?zhí)羁?/span>
(2)請判斷
只要外界適宜,種子就能萌發(fā)。(____)
結構③只是植物進行蒸騰作用的“門戶”(____)。(____)
受精過程發(fā)生在圖中的f內。
植物開花后不一定都能結出果實。(____)
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【題目】2016年“二胎政策”全面開放,一對夫婦可生兩個孩子.有一對夫婦,準備再生育一個孩子,這對夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮.請據圖回答下列問題
(1)①是________,它是一個新生命的起點,一般情況下,①形成的場所為________,①在母體內發(fā)育的主要場所是________,其與母體進行物質交換的主要器官是________.
(2)父親產生的正常精子中染色體的數目是________.
(3)遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對________.
(4)已知雙眼皮是由顯性基因決定的.若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對基因,則父親、母親的基因型分別是________、________.
(5)若母親實施了雙眼皮美容手術,這種性狀________(選填“能”或“不能”)遺傳給后代.
(6)法律上禁止近親結婚,其科學道理是________.
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【題目】某同學就淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關表格設計了下列問題,請回答:
(1)圖中C、D代表的消化器官分別是____________。
(2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是______。
(3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是_________________。
(4)蛋白質最終被消化為__________后被吸收;______________________可以直接被人體吸收。
(5)某實驗小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍,淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內消化的因素,他們取等量的四份饅頭和相同的四支試管,進行如表所示實驗,下列分析不科學的是______。
A.實驗過程中四支試管都應置于37 ℃溫水中
B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對比適合探究舌的攪拌的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“物以類聚,人以群分”,在自然界中很多生物組成一個“社會團體”,下列有關社會行為的敘述正確的是( )
A.群體龐大,不利于避敵
B.成員間可以信息交流
C.社會行為的獲得與遺傳因素無關
D.蜜蜂、蝗蟲、螞蟻有社會行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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