A. | 在研究過(guò)程中同等重要 | B. | 觀察法可以沒(méi)有實(shí)驗(yàn)法 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)法可以沒(méi)有觀察法 | D. | 它們都可以借助現(xiàn)代化的手段 |
分析 研究動(dòng)物的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法.觀察法就是實(shí)驗(yàn)法的第一步,實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.
觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.在研究動(dòng)物行為的方法中,實(shí)驗(yàn)法和觀察法同等重要.
解答 解:A、研究動(dòng)物的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法.在研究動(dòng)物行為的方法中,實(shí)驗(yàn)法和觀察法同等重要.A正確;
B、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.觀察法可以沒(méi)有實(shí)驗(yàn)法,B正確;
C、觀察法就是實(shí)驗(yàn)法的第一步,C錯(cuò)誤;
D、在研究動(dòng)物行為的方法中,實(shí)驗(yàn)法和觀察法同等重要.它們都可以借助現(xiàn)代化的手段.D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)動(dòng)物的鼓勵(lì)和稱贊 | |
B. | 強(qiáng)化動(dòng)物的條件反射 | |
C. | 動(dòng)物表演節(jié)目后消耗了大量的能量,要及時(shí)給它們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 是一種自我保護(hù)、防止被動(dòng)物傷害 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提供能量 | B. | 儲(chǔ)備能量 | C. | 建造細(xì)胞 | D. | 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 體外受精,卵生 | B. | 孵卵,育雛 | ||
C. | 在自然條件下,受精卵繼續(xù)發(fā)育 | D. | 受精卵在鳥(niǎo)體內(nèi)就開(kāi)始發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝的解毒能力減弱了 | B. | 油膩食物氣味嗆人 | ||
C. | 膽汁分泌不足 | D. | 油膩食物在胃中停留時(shí)間長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體 | |
C. | 真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 真菌都是多細(xì)胞的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該事例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 | |
B. | 該事例說(shuō)明了生物能影響環(huán)境 | |
C. | 該事例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廢物增多,顏色由暗紅變成鮮紅 | B. | 由動(dòng)脈血變成靜脈血 | ||
C. | 養(yǎng)料增多,顏色由鮮紅變成暗紅 | D. | 由靜脈血變成動(dòng)脈血 |
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