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設計實驗
修正液是同學們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問:修正液對人體有傷害嗎?請你設計一個實驗,對這個問題進行探討。
(實驗材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關小白鼠的籠子)
(1)提出問題:________。
(2)作出假設:________。
(3)該實驗的變量是:________。
設計方案:
①取相同量兩份的米飯,其中一份拌有修正液的米飯,另一份沒有拌有修正液的米飯,分別放入兩個相同大小的籠子中,把籠子放在同一環(huán)境中;
、趯 6只小白鼠(體型大小和活動能力相同)分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個籠子中;
、塾^察 6只老鼠進食的情況;如果不吃,可以強行將食物喂給小白鼠。
出現(xiàn)的現(xiàn)象:吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常;
(4)結論是:________。
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答案:
解析:
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。1)修正液對人體健康有危害嗎?
。2)修正液對人體健康有危害
(3)修正液
。4)修正液對人體健康有危害
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練習冊系列答案
相關習題
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列說法不正確的是
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A. |
細胞中的物質并非都是自己制造的
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B. |
所有物質都能穿過細胞膜進入細胞
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C. |
細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體
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D. |
細胞是能量、物質和信息的統(tǒng)一體
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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“大魚吃小魚,小魚吃蝦米。”這名俗語揭示了生物之間的什么關系
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A. |
合作
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B. |
捕食
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C. |
競爭
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D. |
共生
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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在廣闊的地球表面,地形復雜多樣,各地氣候差別很大。與各種環(huán)境條件相適應,不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中素有“綠色水庫”之稱的是________生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽為“地球之腎”的是________生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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將光照后并用碘液染過色的葉片部位做徒手切片的橫切,在顯微鏡下觀察,會看到葉片中變成藍色的部位是細胞中的
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A. |
葉綠體
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B. |
細胞質
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C. |
細胞核
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D. |
液泡
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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某研究性學習小組制作了以下4個密閉的玻璃瓶,放在一定的環(huán)境中。請根據(jù)你學過的知識,判斷哪個瓶中生物的生存時間最長
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A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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為了保護我國的植物資源,我國頒布了《中華人民共和國________法》和《中華人民共和國________法》。
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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在低倍鏡的視野里看到字母b,標本上實為
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A. |
b
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B. |
d
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C. |
p
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D. |
q
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