【題目】人呼吸時(shí)，呼出的氣體成分是（ ）

A．不含氧氣

B．全部是二氧化碳

C．氧氣多于二氧化碳

D．不含氮?dú)?/span>

【答案】C

【解析】

試題分析：呼出的氣體成分含有16%的氧氣，因此呼出的氣體成分不是不含氧氣，A不正確；呼出的氣體成分含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉�，因此呼出的氣體成分不全部是二氧化碳，B不正確；呼出的氣體成分含有16%的氧氣、4%的二氧化碳，因此呼出的氣體成分是氧氣多于二氧化碳，C正確；呼出的氣體成分含有78%的氮?dú)�，因此呼出的氣體成分不是不含氮?dú)�，D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩．”胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育場(chǎng)所是（ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關(guān)基因）；如圖為某家庭眼皮性狀的遺傳圖譜，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，仔細(xì)分析圖表回答下列問題：

AA

Aa

aa

男性

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

女性

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

（1）人的單眼皮性狀和雙眼皮性狀都是由成對(duì)的_____控制的．

（2）圖中Ⅰ1和Ⅰ2都是單眼皮，而他們的女兒卻是雙眼皮．他們感到疑惑！莫非在醫(yī)院里抱錯(cuò)了？你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助他們解開心中的謎團(tuán)嗎？

實(shí)驗(yàn)步驟：①取3支試管，分別抽取女兒和父母的血液各1毫升，放入試管并編號(hào)．

②用相關(guān)儀器提取3個(gè)人的DNA，進(jìn)行位點(diǎn)對(duì)比．

結(jié)果通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同，這說明：_____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)_____的對(duì)比結(jié)果，可確定女兒與其父母的關(guān)系．

（3）根據(jù)表中遺傳規(guī)律和遺傳圖譜可以分析，Ⅱ1的基因組成為_____，其母體的基因組成為_____；其父母若再生一個(gè)孩子，此孩子為雙眼皮的幾率為_____．

（4）細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體是性染色體．若Ⅱ5是單眼皮，根據(jù)上面的遺傳圖譜和表解可以確定，Ⅱ5體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成為_____；而僅根據(jù)遺傳圖譜可知，人的眼皮性狀與性別無關(guān)，這說明控制該性狀的基因在_____染色體上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________

（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

（3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

（4）番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)“人體伸肘時(shí)動(dòng)作示意圖（如圖）”的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的

B. 完成伸肘動(dòng)作時(shí)，①處于舒張狀態(tài)，②處于收縮狀態(tài)

C. 圖中的③主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成，④要跨過肘關(guān)節(jié)連在不同的骨上

D. 骨骼肌的收縮可以牽動(dòng)骨改變位置，骨骼肌的舒張可以使骨復(fù)位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖及視野中觀察到的圖像回答問題：

（1）使用顯微鏡的正確步驟是 _____________（填序號(hào)）。

①將顯微鏡從鏡箱中取出并安放

②轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中看見白亮的視野

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

④將制作好的玻片標(biāo)本放到載物臺(tái)上，將觀察物正對(duì)通光孔，用壓片夾壓住

⑤調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像

（2）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光，具體操作時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)_______使_______物鏡 對(duì)準(zhǔn)通光孔，用左眼注視_______，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________進(jìn)行對(duì)光。

（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使物像更清晰；所見視野如右圖，欲使C細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向______方移動(dòng)。

（4）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在_______上。

（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較_________的光圈(填“大”或“小”)和________反光鏡（填“平面”或“凹面”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是（ ）

A．口腔、小腸、小腸

B．胃、口腔、小腸

C．胃、胃、小腸

D．口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖_________示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]____的主要功能是____。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁叫__主要來自于[ ]____結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒（簡稱TMV）感染煙草葉片的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:

（1）煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡單,無 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。

（2）把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過濾器進(jìn)行過濾,再用過濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會(huì)患病嗎? 。為什么? 。

（3）從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 （填“是”或“不是”）遺傳物質(zhì)。

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