【題目】動(dòng)物多樣性的保護(hù)要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，其中，最有效的措施是 。

【答案】建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】

試題分析：保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，在載玻片中央滴一滴生理鹽水。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量食用紅心火龍果后，人的尿液常呈現(xiàn)紅色。這是因?yàn)榧t心火龍果中含有甜菜紅素，這種紅色物質(zhì)難以被分解，最終隨尿液排出。下列關(guān)于甜菜素的相關(guān)敘述不正確的是

A.由毛細(xì)血管進(jìn)入血液B.首先進(jìn)入心臟的右心房

C.原尿中含有甜菜紅素D.是人體的代謝廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】痢疾桿菌在人的腸道內(nèi)，靠吸收人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生活，這種方式是（ ）。

A．共生 B．寄生 C．自養(yǎng) D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是A、B、C、D四者關(guān)系圖，因?yàn)闆](méi)有任何文字標(biāo)注，所以不知道表示的具體是什么含義，只知道是有關(guān)生物學(xué)的內(nèi)容。兩位同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了猜測(cè)。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為這表示的是昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中D表示卵期。如果表示完全變態(tài)，則B是______期；如果表示蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)，則發(fā)育過(guò)程為__________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為這可以表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果D是非生物部分，例如二氧化碳，A、B、C是生物部分，則A是____________，該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈。

（3）甲同學(xué)在聽(tīng)到乙同學(xué)提出的觀點(diǎn)后，認(rèn)為也可以只表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，其中D是生產(chǎn)者，C是分解者，A和B是消費(fèi)者，乙同學(xué)提出其中存在一處不足的地方，應(yīng)該再加一個(gè)箭頭，則應(yīng)添加的是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上，中國(guó)政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問(wèn)題．

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____．從圖中可以看出，它在大氣中的來(lái)源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進(jìn)行．

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過(guò)程，完成該過(guò)程的生物主要是_____；a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹(shù)”、“無(wú)石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是_____

A．焚燒處理農(nóng)作物的秸稈 B．坐的士替代坐公交上學(xué)C．利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電 D．過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花

（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開(kāi)車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪兩件事情？，_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的長(zhǎng)高是因?yàn)殚L(zhǎng)骨的（ ）不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果。

A、骨密質(zhì)出 B、骨膜成骨細(xì)胞 C、關(guān)節(jié)面軟骨層 D、骨骺端軟骨層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察B細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞位于右上方，欲將它移到視野中央，需將玻片標(biāo)本向（ ）移動(dòng)。

A. 左下方 B. 左上方 C. 右下方 D. 右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩種昆蟲(chóng)的（ ）

A. 防御行為、取食行為 B. 防御行為、遷徙行為

C. 取食行為、繁殖行為 D. 遷徙行為、繁殖行為

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