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生物的可遺傳變異來源很多,其中基因突變是一個重要來源.基因突變在生物界非常普遍.很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇.達(dá)爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”(如右圖)就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的.
安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的.這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長,跳躍能力差,甚至不能跳過矮籬笆墻.這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來留作種羊,最終培育成新的綿羊品種--安康羊.
問題:
(1)安康羊是普通綿羊由于
基因突變
基因突變
而發(fā)生的變異類型.
(2)這種變異能否遺傳?為什么?

(3)這種變異對于綿羊來說是有利變異,還是不利變異?為什么?
分析:變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象.
解答:解:(1)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.通過資料分析可知,安康羊是普通綿羊由于基因突變而發(fā)生的變異類型,屬于可遺傳的變異,因此是可以遺傳給后代的.
(2)這種變異能夠遺傳,因為安康羊表現(xiàn)出的變異是由于基因突變引起的,屬于遺傳物質(zhì)的變化,所以這種變異能夠遺傳.
(3)從飼養(yǎng)的角度來說,人們愿意選擇這種變異的綿羊.因此這種變異對綿羊的生存與繁衍就是有利變異.但是,如果脫離了人的飼養(yǎng),安康羊所表現(xiàn)出的變異就是不利變異.因為腿短而彎曲,跳躍能力差等性狀是不利于羊野外生存的.
故答案為:(1)基因突變;
(2)能夠遺傳,因為安康羊表現(xiàn)出的變異是由于基因突變引起的,屬于遺傳物質(zhì)的變化,所以這種變異能夠遺傳;
(3)從飼養(yǎng)的角度來說,人們愿意選擇這種變異的綿羊.因此這種變異對綿羊的生存與繁衍就是有利變異.但是,如果脫離了人的飼養(yǎng),安康羊所表現(xiàn)出的變異就是不利變異.因為腿短而彎曲,跳躍能力差等性狀是不利于羊野外生存的.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因和類型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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生物的可遺傳變異來源很多,其中基因突變是一個重要來源;蛲蛔冊谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”(如下圖右一)就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的。
安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長,跳躍能力差,甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來留作種羊,最終培育成新的綿羊品種——安康羊。
問題:
1.安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類型。
2.這種變異能否遺傳?為什么? 
3.這種變異對于綿羊來說是有利變異,還是不利變異?為什么? 

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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生物的可遺傳變異來源很多,其中基因突變是一個重要來源;蛲蛔冊谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”(如下圖右一)就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的。

安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長,跳躍能力差,甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來留作種羊,最終培育成新的綿羊品種——安康羊。

問題:

1.安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類型。

2.這種變異能否遺傳?為什么? 

3.這種變異對于綿羊來說是有利變異,還是不利變異?為什么? 

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)包集中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

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生物的可遺傳變異來源很多,其中基因突變是一個重要來源;蛲蛔冊谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”(如下圖右一)就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的。
安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長,跳躍能力差,甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來留作種羊,最終培育成新的綿羊品種——安康羊。
問題:
1.安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類型。
2.這種變異能否遺傳?為什么? 
3.這種變異對于綿羊來說是有利變異,還是不利變異?為什么? 

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科目:初中生物 來源:2013屆安徽懷遠(yuǎn)包集中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

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生物的可遺傳變異來源很多,其中基因突變是一個重要來源;蛲蛔冊谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”(如下圖右一)就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的。

安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長,跳躍能力差,甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來留作種羊,最終培育成新的綿羊品種——安康羊。

問題:

1.安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類型。

2.這種變異能否遺傳?為什么? 

3.這種變異對于綿羊來說是有利變異,還是不利變異?為什么? 

 

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