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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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生物的可遺傳變異來(lái)源很多,其中基因突變是一個(gè)重要來(lái)源;蛲蛔?cè)谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過(guò)的“安康羊”(如下圖右一)就是普通綿羊中通過(guò)基因突變產(chǎn)生的。
安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個(gè)農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長(zhǎng),跳躍能力差,甚至不能跳過(guò)矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來(lái)留作種羊,最終培育成新的綿羊品種——安康羊。
問(wèn)題:
1.安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類(lèi)型。
2.這種變異能否遺傳?為什么?
3.這種變異對(duì)于綿羊來(lái)說(shuō)是有利變異,還是不利變異?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)包集中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
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生物的可遺傳變異來(lái)源很多,其中基因突變是一個(gè)重要來(lái)源;蛲蛔?cè)谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過(guò)的“安康羊”(如下圖右一)就是普通綿羊中通過(guò)基因突變產(chǎn)生的。
安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個(gè)農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長(zhǎng),跳躍能力差,甚至不能跳過(guò)矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來(lái)留作種羊,最終培育成新的綿羊品種——安康羊。
問(wèn)題:
1.安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類(lèi)型。
2.這種變異能否遺傳?為什么?
3.這種變異對(duì)于綿羊來(lái)說(shuō)是有利變異,還是不利變異?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆安徽懷遠(yuǎn)包集中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
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生物的可遺傳變異來(lái)源很多,其中基因突變是一個(gè)重要來(lái)源。基因突變?cè)谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過(guò)的“安康羊”(如下圖右一)就是普通綿羊中通過(guò)基因突變產(chǎn)生的。
安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個(gè)農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長(zhǎng),跳躍能力差,甚至不能跳過(guò)矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來(lái)留作種羊,最終培育成新的綿羊品種——安康羊。
問(wèn)題:
1.安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類(lèi)型。
2.這種變異能否遺傳?為什么?
3.這種變異對(duì)于綿羊來(lái)說(shuō)是有利變異,還是不利變異?為什么?
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