【題目】聽(tīng)覺(jué)是在聽(tīng)小骨中形成的（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射弧的神經(jīng)中樞位于（ ）

A．神經(jīng)節(jié) B．周圍神經(jīng)系統(tǒng) C．腦和脊髓 D．身體各處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物不能為人體提供能量的是

A. 面包 B. 礦泉水 C. 香蕉 D. 牛肉干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚(yú)骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨碎裂。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：骨中含有_________，它使骨具有____________的特點(diǎn)。

（2）骨的脫鈣。將一根魚(yú)肋骨放入盛有10%鹽酸試管中，觀察骨的周圍是否有_________產(chǎn)生。15分鐘后，用鑷子去除肋骨并用清水漂洗，觀察骨是否變軟。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：骨中含有_________，它使骨具有_________特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多驚奇，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為______細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的③______里，每時(shí)每刻都能通過(guò)①______和②______從媽媽那兒獲得各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（2）還是胚胎的我發(fā)育成熟后，由媽媽通過(guò)④______分娩而生。

（3）隨著“哇”的一聲啼哭，我來(lái)到了人間，開(kāi)始通過(guò)呼吸系統(tǒng)中的______與外界進(jìn)行氣體交換，并主要通過(guò)______系統(tǒng)對(duì)外界各種刺激作出適應(yīng)性反應(yīng)。

（4）進(jìn)入青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這與性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關(guān)系是（ ）

A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到巨大聲音要迅速?gòu)埧�，使咽鼓管張開(kāi)，保證 內(nèi)外氣壓平衡，以免震破 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

(1)地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證___________(填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通，才能保證___________的供給。

(2)某人被救時(shí)上肢動(dòng)脈出血，救援人員應(yīng)在他上肢的___________用止血帶止血。

(3)李東同學(xué)不幸受傷，失血過(guò)多急需輸血。經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，在沒(méi)有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給他輸少量___________型血。

(4)某傷員頭部受傷感染，通過(guò)上肢靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是___________(用圖中字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給新生兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核，接種的疫苗和這一預(yù)防措施分別是

A. 抗原，控制傳染源 B. 抗體，保護(hù)易感人群

C. 抗原，保護(hù)易感人群 D. 抗體，切斷傳播途徑

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