【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網,請據圖
(1)圖中最長的食物鏈是:_____,其中數量最少的生物是______。
(2)圖中一共有_____條食物鏈,其中跟鼠有關的有_____條。
(3)由于人類的肆意捕殺導致蛇的數量減少,短期內數量增加的生物有鼠和_____。
(4)這個食物網中生態(tài)系統(tǒng)的_____和_____組成部分沒有呈現。
【答案】草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 貓頭鷹 9 3 青蛙 分解者 非生物成分
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(2)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(1)營養(yǎng)級越多食物鏈越長,圖中最長的食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數量越少,營養(yǎng)級越低,相對數量越多。圖中貓頭鷹的養(yǎng)級最高,所以其中數量最少的生物是貓頭鷹。
(2)圖中食物鏈有:①草→兔→狐;②草→兔→貓頭鷹;③草→鼠→狐;④草→鼠→貓頭鷹;⑤草→鼠→蛇→貓頭鷹;⑥草→食蟲昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;⑦草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;⑧草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;⑨草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。因此圖中一共有9條食物鏈,其中跟鼠有關的有3條,即:草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹。
(3)蛇吃鼠和青蛙,因此由于人類的肆意捕殺導致蛇的數量減少,短期內數量增加的生物有鼠和青蛙。
(4)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,他們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者。圖中沒有反映出來的成分是分解者和非生物成分。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家中腌制的糖醋蒜頭吃起來有酸甜味,說明( )
A. 大蒜的細胞不能控制物質的進出
B. 糖和醋并沒有進入細胞內
C. 糖和醋都是細胞需要的物質,所以都能通過細胞膜進入細胞內
D. 細胞已死,細胞膜失去控制物質進出的能力
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【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的過程中,發(fā)現視野中央細胞多且重疊嚴重,而左下方口腔上皮細胞分散,則應將裝片( 。
A. 往左下方移動 B. 往右上方移動 C. 往右下方移動 D. 往左上方移動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體激素失調會導致某些疾病的發(fā)生,下列說法不正確的是( )
A.幼年時期生長激素分泌不足導致侏儒癥
B.人體胰島素分泌不足會導致糖尿病
C.成人時期生長激素分泌過多導致巨人癥
D.缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導致“大脖子病”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答問題:
(1)你認為圖甲是_______(填動物或植物)細胞,因為圖甲沒有________。
(2)細胞質中的___________能將光能轉換成化學能,并將化學能儲存在_________中。
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現象主要決定于細胞的_______。
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