某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉.在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng).  另一組是甲和丙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入植物油的目的是______.

【答案】分析:此題的綜合性比較強(qiáng),涉及植物的蒸騰作用.
解答:解:(1)、如圖分析實(shí)驗(yàn)裝置以及結(jié)合題意可知甲乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,因此是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲的溫度高,乙的溫度低,結(jié)果甲的液面下降大,說(shuō)明甲中的植物蒸騰作用旺盛,散失了大量的水分,促進(jìn)了植物從試管中吸水,可見(jiàn)溫度越高蒸騰作用越強(qiáng).甲和丙除了枝條的葉不一樣,其它條件都一樣,所以變量是葉,因此甲丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.甲的葉子多所以進(jìn)行蒸騰作用旺盛,散失的水分多,甲的液面下降較大.
(2)植物油比水輕,漂在水的上面形成一層油膜,能防止試管中水的散失.
故答案為:

點(diǎn)評(píng):這題的涉及面很廣,有一定的難度,要求我們不但要掌握基礎(chǔ)知識(shí),還要理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)置,其中要注意控制變量的唯一.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉.在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是
溫度
溫度
,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng).  另一組是甲和丙,其變量是
,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入植物油的目的是
防止水分從液面蒸發(fā)
防止水分從液面蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高郵市八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 題型:探究題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉。在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是        

     ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng)。  另一組是甲和乙,其變量是           ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入植物油的目的是                                            。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉.在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng). 另一組是甲和丙,其變量是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入植物油的目的是________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣鄭路中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉.在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是甲和乙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng).  另一組是甲和丙,其變量是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入植物油的目的是______.

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