20．河蚌的呼吸器官是（　�。�
A．肺B．氣管C．鰓D．進(jìn)水孔

分析 河蚌是水生軟體動物，用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官，據(jù)此分析解答．

解答 解：河蚌屬于軟體動物，生活在水中，用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，有外套膜，分泌形成貝殼．
故選C

點評 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征，明確鰓是水中呼吸的器官，即可解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下列出了細(xì)胞中的幾種物質(zhì)，其中，無機物的組合為（　　）
①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂類 ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧．
A．①②⑦B．③④⑤⑥C．①②④⑦D．③④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．低溫以及適當(dāng)控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長果蔬的貯藏時間，這主要是因為該環(huán)境（　　）
A．能促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行B．能抑制呼吸作用的進(jìn)行
C．能夠調(diào)節(jié)光合作用強度D．使細(xì)菌等微生物不能生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．（1）在實驗過程中，為了仔細(xì)觀察生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu)，常需制作用于觀察的臨時玻片標(biāo)本．用于制作臨時玻片標(biāo)本的材料必須薄而透明．
（2）蓋蓋玻片時，鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)接觸水滴，然后輕輕蓋下其目的是避免產(chǎn)生氣泡．
（3）制作臨時玻片標(biāo)本的步驟是：擦、滴、取、浸、放、蓋、染、吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．許多條食物鏈交錯連接形成食物網(wǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蚯蚓、蛔蟲、蜈蚣區(qū)別于蛇的主要特征是（　�。�
A．身體由細(xì)胞構(gòu)成B．能對外界刺激做出反應(yīng)
C．無骨骼D．無脊椎骨構(gòu)成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于家蠶的發(fā)育過程，下列選項正確的是（　�。�
A．卵一幼蟲一蛹一成蟲B．卵一若蟲一成蟲
C．卵一成蟲一幼蟲D．卵一蛹一幼蟲一成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖中的曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的過程中數(shù)量的變化，請分析并回答下列問題：
（1）甲表示淀粉的消化曲線，
（2）乙表示蛋白質(zhì)的消化曲線丙表示脂肪的消化曲線．
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化，而在食道和大腸中都不能被消化．
（4）由圖中可以看出，食物消化的主要場所是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物．

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同步練習(xí)冊答案