分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.
(4)圖中,A右心房、B左心房、C右心室、D左心室,①代表二氧化碳、②代表氧氣.
解答 解:(1)心臟ABCD四腔中,D左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動(dòng)力最大,因此心壁最厚的是[D]左心室.血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從血液循環(huán)圖中看出,“如圖所示與心臟相連的血管中”,流動(dòng)脈血的血管有肺靜脈、主動(dòng)脈.
(2)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,“外界氣體進(jìn)入肺”.
(3)“②所代表的氣體是氧氣”,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的線粒體部位被利用.
(4)“某人生病時(shí),從上臂靜脈點(diǎn)滴葡萄糖”,葡萄糖進(jìn)入血液后,經(jīng)過(guò)上下腔靜脈→A(右心房)→C(右心室)→肺動(dòng)脈→肺泡周圍毛細(xì)血管→肺靜脈→B(左心房)→D(左心室)→….因此,葡萄糖分子經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(用字母和箭頭表示).
故答案為:(1)左心室;肺靜脈、主動(dòng)脈
(2)收縮
(3)線粒體
(3)A→C→B→D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)自己的“盔甲” | B. | 主要含幾丁質(zhì)蛋白質(zhì)等成分 | ||
C. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | D. | 不會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組先萌發(fā) | B. | 乙組先萌發(fā) | C. | 同時(shí)萌發(fā) | D. | 都不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫水法 | B. | 滲透保存法 | C. | 巴氏消毒法 | D. | 罐藏法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片樹(shù)林所有的鳥(niǎo) | B. | 植物園內(nèi)的所有荷花 | ||
C. | 一片森林 | D. | 陽(yáng)光 |
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