【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如圖所示,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列 說法正確的是( )

A. 這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中四種生物所含有機(jī)物的比例關(guān)系不會(huì)受非生物因素的影響

D. 在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

【答案】D

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)大約減少80%,能量的傳遞效率約為20%。營養(yǎng)級(jí)別越低,得到的能量越多,生物數(shù)量越多;營養(yǎng)級(jí)別越高,得到的能量越少,生物數(shù)量越少。

從圖中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是:丙、丁、甲、乙,因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕?/span>乙,A錯(cuò)誤;

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。故甲、乙、丙、丁不能組成了生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤;

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,非生物因素會(huì)影響圖中四種生物所含有機(jī)物的比例關(guān)系,C錯(cuò)誤;

在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,乙會(huì)因食物的增多而數(shù)量增加;同時(shí)甲以丁為食,甲數(shù)量增加,丁的數(shù)量會(huì)減少,丙因缺少天敵數(shù)量可能增加,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為家兔的解剖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)家免的肝臟中產(chǎn)生的消化液稱為______。

(2)家免吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______

(3)家兔的肺位于______內(nèi)。

(4)家兔的心臟有______個(gè)腔。

(5)家兔適應(yīng)草食生活的主要特征是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒有( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛寶寶的神奇過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成

D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是( 。
①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲﹣﹣氣門 ③魚﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣肺和氣囊.
A.①④
B.①②
C.②④
D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)不要在孕婦身旁吸煙,煙霧中的有害物質(zhì)會(huì)通過孕婦影響胎兒。孕婦和胎兒之間聯(lián)系的紐帶

A.卵巢 B.胎盤 C.子宮 D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時(shí),鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮潮濕

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問題

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是:______。

(2)為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的______環(huán)境。

(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?______

(4)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:______。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家兔與狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖_____是家兔的牙齒,它的牙齒出現(xiàn)了分化,其中[]_____適于切斷植物纖維,[]_____適于磨碎食物。

(2)圖_____是狼的牙齒。判斷的依據(jù)是:狼的[]_____發(fā)達(dá),適于_____食物,這與它吃_____的習(xí)性相適應(yīng)。

(3)牙齒分化既提高了哺乳動(dòng)物_____的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的_____能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是________它由________產(chǎn)生,該器官還具有的功能是__________。

(2)B是________________。

(3)C表示________過程,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體________中,通過______________________從母體獲得營養(yǎng)。

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