13．海馬生活在水中，用鰓呼吸，胸鰭發(fā)達，臀鰭短小，生殖方式為卵生．根據(jù)以上特征判斷，海馬應(yīng)是（　�。�
A．哺乳動物B．爬行動物C．兩棲動物D．魚類

分析 魚類的主要特征：魚類生活在水中，有脊柱，體表常常被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的作用游泳．

解答 解：魚類的主要特征：魚類生活在水中，有脊柱，體表常常被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的作用游泳．海馬終生生活在水中，用鰓呼吸，胸鰭發(fā)達，臀鰭短小，生殖方式為卵生，頭部像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍，還有一條鼻子，身體像有棱有角的木雕，根據(jù)以上特征判斷，海馬應(yīng)是魚類．
故選：D

點評 關(guān)鍵知道魚類的主要特征，即：終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某校課外活動小組在做綠葉在光下制造有機物的實驗時，對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計．實驗步驟如下：①將裝有黑藻的裝置放置在陽光下一段時間；②在載玻片中央滴一滴碘液，用剪刀剪取黑藻段，并從莖段頂端剪取一片幼葉，放置于碘液中央；③展平葉片，靜置染色持續(xù)半分鐘；④用吸水紙吸去多余碘液；⑤重復(fù)染色步驟③④1～2次；⑥在染色后的葉片上滴加一滴清水，并蓋上蓋玻片；⑦將制作好的臨時裝片置于顯微鏡下觀察，可看到細胞內(nèi)有被碘液染色的藍色顆粒（如圖所示）．請回答相關(guān)問題．
（1）將黑藻放在陽光下一段時間的作用是進行光合作用．
（2）該小組同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：綠葉在光下制造的有機物是淀粉．他們依據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍色，但該實驗結(jié)論不可靠，理由是該實驗沒有設(shè)置對照實驗．
（3）要保證實驗結(jié)論可靠，可增加一個裝置，該裝置只能放置在黑暗的環(huán)境中． 而且兩個裝置在實驗前均應(yīng)進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片的中央滴加（　　）
A．清水B．0.9%的生理鹽水C．稀碘液D．0.7%的生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將下列人類的各種生產(chǎn)活動與其所利用的菌類連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體的消化是指（　�。�
A．將有機物分解成無機物的過程
B．牙齒咀嚼、胃腸蠕動的過程
C．將復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能被人體吸收的小分子物質(zhì)的過程
D．消化腺分泌消化液的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“骨笛”是笛子的一種，也是古代最早的樂器，一般笛管長25cm左右，用中空、既輕又堅固的長骨制成．你認為下列動物的骨骼中最適合做“骨笛”的是（　　）
A．鯽魚的骨骼B．老鷹的骨骼C．貓的骨骼D．烏龜?shù)墓趋?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)示意圖，生命活動的控制中心是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列行為獲得的途徑，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．雄孔雀開屏C．黑猩猩取食白蟻D．公雞清晨報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體的血液中具有運輸氧、吞噬病菌、運載血細胞作用的成分分別是（　�。�
A．紅細胞、血小板、白細胞B．白細胞、血小板、血漿
C．血小板、白細胞、紅細胞D．紅細胞、白細胞、血漿

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同步練習(xí)冊答案