2．下列行為獲得的途徑，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．雄孔雀開屏C．黑猩猩取食白蟻D．公雞清晨報(bào)曉

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABD、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、雄孔雀開屏、公雞清晨報(bào)曉，都是生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
C、黑猩猩取食白蟻是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的學(xué)習(xí)行為．
   因此，屬于學(xué)習(xí)行為的是黑猩猩取食白蟻．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．從食品安全的角度分析，購買商店出售的食品時(shí)應(yīng)特別關(guān)注（　　）
A．儲(chǔ)存條件與質(zhì)量等級(jí)B．生產(chǎn)廠家與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
C．生產(chǎn)日期與保質(zhì)期D．配料與食用方法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．海馬生活在水中，用鰓呼吸，胸鰭發(fā)達(dá)，臀鰭短小，生殖方式為卵生．根據(jù)以上特征判斷，海馬應(yīng)是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．兩棲動(dòng)物D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．草履蟲進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①收集管和伸縮泡B．②細(xì)胞質(zhì)C．③表膜D．④口溝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱．
1細(xì)胞壁    2細(xì)胞膜  3液泡4細(xì)胞核  5細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題：
（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰作用．
（2）將B裝置置于光照下3-4小時(shí)，收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某人經(jīng)常情緒低落，精神不振，則可能與下列哪種激素分泌不足有關(guān)（　�。�
A．生長激素B．性激素C．甲狀腺激素D．胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．尿素在丙處形成的
B．乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官
C．血液中的尿素等代謝廢物可在乙處通過過濾和重吸收后形成尿液
D．尿液中的大部分水分，會(huì)于丁處被重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小麥的易倒伏和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀．用A、a分別表示顯性基因和隱性基因．
下列是幾類雜交組合，請(qǐng)回答：
①抗倒伏×抗倒伏→全為抗倒伏
②抗倒伏×抗倒伏→抗倒伏：易倒伏=601：201
③抗倒伏×易倒伏→全為抗倒伏
④抗倒伏×易倒伏→抗倒伏：易倒伏=98：102
（1）上述四組中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的組是②、③．
（2）第①組親本的基因組成是AA×Aa或AA×AA；
第③組親本的基因組成是AA×aa．
（3）科學(xué)家利用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進(jìn)行雜交，培育出高產(chǎn)抗倒伏的小麥，這是利用了小麥基因的多樣性．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出第②組子代中不同性狀植株的相對(duì)數(shù)量的柱狀圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案