根據(jù)所學知識回答問題:
(1)心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的動力器官,它包含______個腔,其中心肌壁最厚的腔是______,與該腔相連通的血管是______,能將血液運往全身.血液循環(huán)包含體循環(huán)和______循環(huán).肺動脈中流動的是______血,含氧量較低,顏色暗紅.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是由______這一結構完成的.反射有兩種類型,“吃梅止渴”屬于______反射,而“望梅止渴”屬于______反射.

解:(1)心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的動力器官,它包含四個腔,其中心肌壁最厚的腔是左心室,與該腔相連通的血管是主動脈,能將血液運往全身.血液循環(huán)包含體循環(huán)和肺循環(huán)循環(huán).肺動脈中流動的是靜脈血,含氧量較低,顏色暗紅.
(2)非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.吃梅止渴、膝跳反射、縮手反射等都是非條件反射.條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.望梅止渴是多次吃過梅子的人,當他看到梅子的時候,也會流口水.這就是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎上都能完成的,因此是條件反射.
故答案為:(1)四;左心室;主動脈;肺循環(huán);靜脈
(2)反射;非條件;反射條件
分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),該題要從血液循環(huán)的途徑方面考慮解答.
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,根據(jù)所學知識回答問題:
據(jù)中央電視臺《新聞30分》報道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結構及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過;驙I養(yǎng)不平衡所導致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國人群最嚴重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補充維生素和礦物質(zhì)補充劑是有益的,但盲目補充,單一補充某一種也是不科學的,最好在醫(yī)生的疹斷指導下進行營養(yǎng)素補充.
根據(jù)材料回答以下問題:
(1)、中國經(jīng)濟發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?
(2)、引起中國居民營養(yǎng)過;驙I養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)、對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建
議?你作為中國人群中的一員應當做些什么?
(4)、平常你是否也補充鈣、鐵、鋅或復合維生素?使用的是什么產(chǎn)品?是在誰的指導下進行的?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據(jù)所學知識回答問題.
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進行了某種生理作用,進行此生理過程的主要器官是
.只進行本實驗得出此結論不夠嚴密,試說出你的操作
設置對照實驗,取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設置相同
設置對照實驗,取另一株長勢相同的枝條,去掉全部葉片,其它設置相同

(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進行
呼吸作用
呼吸作用
產(chǎn)生的.將此裝置置于光照下至中午,打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍,能夠驗證光合作用所需的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對本實驗的影響,可采取的操作是
將裝置放到黑暗處一晝夜
將裝置放到黑暗處一晝夜

(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過程是在植物細胞
葉綠體
葉綠體
中進行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?淄川區(qū)模擬)中國科學院上海遺傳所和復旦大學合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過程如下圖所示.請根據(jù)所學知識回答問題.

(1)良種公羊產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸

(2)圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實驗室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在
子宮
子宮
完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細胞中的染色體數(shù)是
54條
54條

(3)轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
基因
基因
控制的;轉(zhuǎn)基因母羊成了此藥物的“生產(chǎn)車間”,被稱之為
生物反應器
生物反應器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?臨沂模擬)如圖示某兩地生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙兩個食物網(wǎng),請根據(jù)所學知識回答問題.
(1)甲和乙兩圖所示部分都不能稱為生態(tài)系統(tǒng),原因是
缺少分解者(或細菌和真菌)和非生物部分(或陽光、空氣和水等)
缺少分解者(或細菌和真菌)和非生物部分(或陽光、空氣和水等)
;在各自的生態(tài)系統(tǒng)中甲和乙的生產(chǎn)者都是
植物
植物

(2)在甲圖中,共有
4
4
條食物鏈,其中,貓頭鷹與蛇的關系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(3)若人類對兩食物網(wǎng)中的鼠進行大量捕殺,受影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生態(tài)系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一種植物的無性生殖方式示意圖.根據(jù)所學知識回答問題:
(1)此種植物的繁殖方式為
嫁接
嫁接
,是直接把一種植物的
接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體.
(2)圖中所示(一)為
芽接
芽接
法,圖中(二)表示的是
枝接
枝接
法.
(3)圖中①③稱為
接穗
接穗
,②④稱為
砧木
砧木

(4)很多果樹都利用這種方法來繁育優(yōu)良品種,如:
蘋果
蘋果
、
等.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案