A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體 | B. | 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體 | ||
C. | 細胞→器官→系統(tǒng)→組織→動物體 | D. | 細胞→系統(tǒng)→器官→組織→動物體 |
分析 動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
解答 解:細胞是動物體結構和功能的基本單位,動物體是由細胞分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等.組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由這八大系統(tǒng)構成完整的動物體.因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
故選:A
點評 解此題只要理解掌握人體的結構層次,即可正確解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病毒寄生在人體內,破壞淋巴細胞而導致人體免疫能力下降 | |
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C. | 抗生素對致病細菌引起的疾病有很好的治療效果,提高人類抗病能力 | |
D. | 蘇云金桿菌制成的殺蟲劑可以有效地防治農(nóng)業(yè)害蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲分泌性外激素引誘異性 | B. | 螢火蟲在夜晚發(fā)出光亮 | ||
C. | 老母雞“咯咯”的召喚小雞 | D. | 烏賊遇到敵害時釋放墨汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的血型分A型、B型、AB型和O型 | B. | 狗的毛色有黑、白 | ||
C. | 小明習慣用右手、小青習慣用左手 | D. | 山羊的毛短、綿羊的毛長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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