【題目】圖是鯽魚內(nèi)部結構示意圖,請觀察并回答問題.
(1)俗話說:“魚兒離不開水.”是因為魚的呼吸器官是圖中的[] .
(2)具有感知水流的方向、速度和測定方位作用的器官是 .
(3)鯽魚的運動器官主要是 , 其中保持魚體運動時身體平衡的是 .
(4)圖中①是 , 里面充滿空氣,能夠調(diào)節(jié)魚體的比重,使魚能夠停留在不同水層.
【答案】
(1)2;鰓
(2)側線
(3)鰭;胸鰭和腹鰭
(4)鰾
【解析】(1)魚生活在水中,一是因為能用⑦鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官.二是因為能用鰭游泳.(2)具有感知水流的方向、速度和測定方位作用的器官是側線.(3)鯽魚生活在水中,用鰭游泳,其中保持魚體運動時身體平衡的是胸鰭和腹鰭.(4)圖中①是鰾,里面充滿空氣,能夠調(diào)節(jié)魚體的比重,使魚能夠停留在不同水層.
所以答案是:(1)2鰓;(2)側線;(3)鰭;胸鰭和腹鰭;(4)鰾
【考點精析】掌握魚的主要特征是解答本題的根本,需要知道終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來,記錄白白、黑白的組合數(shù)量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表;圖為某人的體細胞內(nèi)一對性染色體(a與b)組成示意圖.請回答下列問題:
學生分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
(1)根據(jù)圖可以判斷,該人的性別為 .
(2)假如一個性狀總是在某家系的男性成員(父親、兒子、孫子等)中出現(xiàn),那么,決定這個性狀的基因最可能的位置是位于(填“a”或“b”)染色體上.
(3)在模擬實驗中,用白圍棋子表示含a染色體的和 .
(4)從上表數(shù)據(jù)分析可知,人類生男與生女的概率理論上均為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族的關系譜圖,根據(jù)圖回答問題.
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自(填1或2),9的性染色體組成為她的母親如果再生一個孩子,這個孩子的性別決定于(填5或6).
(2)雙眼皮對單眼皮為顯性,若5和6為雙眼皮,則9可能為單眼皮嗎 . 7和9屬于(填直系或旁系)血親.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為.動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次.分析數(shù)據(jù)可知,三種動物的學習能力從低到高的順序是( )
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙
C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是
A.青春期生殖器官開始形成
B.精子和卵細胞結合的場所是子宮
C.嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始
D.胎盤是胎兒與母體進行物質交換的場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與根的生長發(fā)育有關的部位是( )
A. 根冠和分生區(qū) B. 分生區(qū)和伸長區(qū)
C. 分生區(qū)和成熟區(qū) D. 伸長區(qū)和成熟區(qū)
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