【題目】河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點(diǎn)是( )

A. 都有外套膜 B. 都有貝殼 C. 都用腹足運(yùn)動(dòng) D. 都用腕足捕食

【答案】A

【解析】試題分析：軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬(wàn)多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼．有的貝殼退化．故河蚌、蝸牛、烏賊的身體柔軟，都有外套膜，因此屬于軟體動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是___________．

（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．

（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．

（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由___________色變?yōu)?/span>___________色．

（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿，向葉片滴加碘液，片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成___________色．由此可以得出結(jié)論：植物光合作用制造的有機(jī)物主要是___________，光合作用不可缺少的條件是___________．

綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是__________，作用是__________。圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供__________。

（2）圖B中的6是由圖A中的__________發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一張醫(yī)院的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)閱讀這張“化驗(yàn)單”，然后回答下列問(wèn)題。

（1）該患者的紅細(xì)胞為_________個(gè)/升；血紅蛋白________克/升；是否貧血？___________,

因?yàn)?/span>_______________________________。

（2）PLT值為90×109/升表示_______。若PLT值_________,機(jī)體易形成____________。

（3）此人的癥狀為______________________,因?yàn)?/span>_____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（單眼皮（a）為顯性．寧寧對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）父母都是雙眼皮，而寧寧是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ． 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，這對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）據(jù)圖可知寧寧的基因組成是 ， 寧寧父親的基因組成是 ．
（3）自2016年1月起，我國(guó)全面放開二孩政策，寧寧的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為男孩的概率為%，再生一個(gè)孩子是雙眼皮男孩的概率是%．
（4）人的性別由受精卵中性染色體的組成決定，寧寧父親的性染色體組成為 ． 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上，若寧寧母親是一色盲患者，父親正常，則寧寧父母再生一個(gè)兒子患色盲的幾率是%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：

注：植物、培養(yǎng)液、隔板（密封性好，不透水）、光照等其余條件都完全相同．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析并回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．若甲、乙兩組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)的變量是 ， 實(shí)驗(yàn)組是 組
（2）若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ．
（3）光照一段時(shí)間后均需取三個(gè)裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加液體來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）若在顯微鏡下觀察到的視野如上圖A所示，則載玻片上應(yīng)是________（填“P”或“d”)。若要把“P”移到視野中央，載玻片應(yīng)向_____________（填“右上方”或“左下方”）移動(dòng)。

（2）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應(yīng)該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用__________（填“高”或“低”）倍物鏡觀察。物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)_____________（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋。

（3）B和C兩個(gè)視野相比較，B視野中細(xì)胞數(shù)目_______，體積______，視野_____。

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