【題目】生物學是研究 和 的科學。

【答案】生命現(xiàn)象；生命活動規(guī)律

【解析】

試題分析：生物學：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

A．大腦 B．小腦 C．脊髓 D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）未受精的卵中，__________、__________和__________三部分合起來就是一個卵細胞。其中____________相當于細胞膜，____________相當于細胞質(zhì)，細胞核位于________內(nèi)。

（2）提供胚胎發(fā)育時，所需營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是____________和________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中動物身上的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)（DDT）。表中A－D表示圖中的幾種不同生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)（DDT）的含量，請回答下列問題：

（1）寫出圖中所示的一條食物鏈（字母表示）_________________________________________。

（2）分別寫出A---D代表的生物名稱：A_________________， B___________________，C_________________， D___________________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，水生植物是___________者，水蚤是_________者。

（4）該池塘被有毒物質(zhì)(DDT)污染，從圖中看出___________體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)(DDT) 會沿著__________不斷積累，因而營養(yǎng)級越高，DDT的積累量也越________。

（5）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，一段時間內(nèi)小魚的數(shù)量減少，那么大魚的數(shù)量_________，水蚤的數(shù)量___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)過程示意圖，A、B表示不同血管，C表示毛細血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請回答：

（1）若C為小腸絨毛的毛細血管網(wǎng)，則B內(nèi)血液與A處血液相比，含量明顯增加的是（填字母序號）
A.葡萄糖
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.氧氣
（2）若C為肺部的毛細血管網(wǎng)，則B內(nèi)流動的是血，最終匯集到肺靜脈，流回心臟的心房．
（3）若C為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，則A、B內(nèi)流動的都是血，在C處完成的生理活動是 ． （選字母序號）
A．消化 B．重吸收 C．過濾 D．氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答．

（1）此實驗探究的問題是___________．

（2）此實驗的變量是___________．

（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉A是遮光部分，B是見光部分 ，將植物放在陽光下照射30分種．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱處理，用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是___________．此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請據(jù)圖回答：

（1）給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱 1 ________2 ________ 3 __

（2）_____________ 圖是家兔的牙齒， ____________ 圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有___________和 ____________,沒有_______________。______________ 適于切斷植物纖維，______________適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達的____________這些都是與___________生活習性相適應的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和細菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動物是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．既是消費者，又是分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是( )

A. 都有外套膜 B. 都有貝殼 C. 都用腹足運動 D. 都用腕足捕食

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