【題目】圖是人的膝跳反射示意圖.據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________,它的基本結(jié)構(gòu)包括________和突起兩部分.
(2)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為________.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:①→________→③→________→⑤(用序號作答).
(3)完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于________.
(4)膝跳反射屬于________,是生來就具有的比較低級的反射活動.
【答案】神經(jīng)元(或神經(jīng)細(xì)胞) 細(xì)胞體 反射弧 ② ④ 脊髓 非條件反射
【解析】
(1)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元。
(2)反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),包括感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器。圖中的①是感受器,②是傳入神經(jīng)纖維,③是神經(jīng)中樞,④傳出神經(jīng)纖維,⑤是效應(yīng)器。
(3)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓。
(4)膝跳反射是生來就具有的比較低級的反射活動,屬于非條件反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線中a點(diǎn)表示植物在進(jìn)行__________生理過程。
(2)此曲線bc段表示隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用的強(qiáng)度在________,光合作用場所是在__________。
(3)據(jù)圖分析b點(diǎn)表示進(jìn)行的生理過程是_________________。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度大于______值時,表示植物光合作用不再增強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不能說明節(jié)肢動物與人類關(guān)系密切的是( 。
A. 蟬蛻入藥、治療疾病 B. 蜜蜂可以傳播花粉
C. 蚊子會傳播疾病 D. 利用乳酸菌生產(chǎn)酸奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人之所以成為地球上“萬物之靈”,從行為理論分析,是人類( )行為能力最強(qiáng)所致。
A.繁殖行為 B.取食行為 C.防御行為 D.學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是由圖乙發(fā)育而來的,下列說法錯誤的是
A. 圖甲2是由圖乙6發(fā)育而來的 B. 圖乙7發(fā)育成圖甲3
C. 圖甲1是由圖乙5發(fā)育而來的 D. 圖乙7發(fā)育成圖甲1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中都是由細(xì)胞構(gòu)成的是( )
A. 陽光和土壤 B. 金魚和流感病毒
C. 細(xì)菌和小麥 D. 蘑菇和珊瑚
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【題目】下圖為尿液的形成過程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)。請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題
(1)圖中結(jié)構(gòu)[1] [4] [5]構(gòu)成________。
(2)根據(jù)表中各液體成分含量的變化,判斷液體 B 應(yīng)是______,取自于圖中的[ ]____部位,是經(jīng)過____作用形成的。
(3)正常情況下,圖中結(jié)構(gòu)[ 5 ]______處發(fā)生的變化是:大部分水、部分無機(jī)鹽以及______等被重新吸收回血液。
(4)如果某人到醫(yī)院就診,尿檢中發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),請推測可能發(fā)生病變的部位是[ ]_______。
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