2．瑞典著名的博物學(xué)家林奈提出的生物命名法叫（　�。�
A．單名法B．雙名法C．自然命名法D．學(xué)名法

分析 18世紀(jì)瑞典科學(xué)家創(chuàng)立了生物命名法--雙名法，即植物的常用名由兩部分組成，前者為屬名，要求用名詞；后者為種名，要求用形容詞．

解答 解：18世紀(jì)瑞典科學(xué)家創(chuàng)立了生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱(chēng)（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．因此在雙名法中規(guī)定，每種生物只能有一個(gè)學(xué)名，這個(gè)學(xué)名由兩個(gè)字組成，分別是屬名+種名．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記植物命名的方法“雙名法”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔的中央偏左下方．心臟內(nèi)的瓣膜只向一個(gè)方向開(kāi)，保證血液流動(dòng)的方向是（　　）
A．心室→心房→動(dòng)脈B．心房→心室→動(dòng)脈C．心室→心房→靜脈D．心房→心室→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人體泌尿系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．腎臟是形成尿液的器官
B．腎單位由腎小球、腎小囊和輸尿管組成
C．膀胱可以獨(dú)立完成尿液的貯存與排出
D．輸尿管能重吸收全部的葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用酵母菌可以釀酒
B．草履蟲(chóng)的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)伸縮泡排出體外
C．酵母菌結(jié)構(gòu)中包含細(xì)胞壁和液泡
D．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．身體呈流線形，體表被覆羽毛B．前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌
C．心臟四腔，輸送氧氣的能力強(qiáng)D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．生活在陸地上的動(dòng)物都是用肺呼吸，生活在水中的動(dòng)物都是用鰓呼吸．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．剛剛用完餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)是為了保證有足夠多的血液流向（　�。�
A．骨骼肌B．呼吸器官C．消化器官D．大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞
B．神經(jīng)元生有許多突起，數(shù)量多而短的叫樹(shù)突
C．神經(jīng)元由細(xì)胞體、突起和神經(jīng)末梢組成
D．神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在10℃至20℃以?xún)?nèi)
B．實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外，其他條件應(yīng)相同且適宜
C．金魚(yú)的鰓蓋或口開(kāi)閉1次，可計(jì)數(shù)為金魚(yú)呼吸2次
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚(yú)的呼吸次數(shù)沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案