12.如圖所示甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管,請(qǐng)你判斷,血液在三種血管中的血流方向是(  )
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.乙→丙→甲D.甲→丙→乙

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.

解答 解:動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、管腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.根據(jù)以上特點(diǎn)可判定圖示中的三種血管:甲是靜脈,乙是動(dòng)脈,丙是毛細(xì)血管,其流動(dòng)方向是:由動(dòng)脈流向毛細(xì)血管,再由毛細(xì)血管收集到靜脈,即:乙→丙→甲.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握三種血管的特點(diǎn)、血流速度和血流方向,另外還要熟悉血液在心臟內(nèi)的流動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在我國(guó)北方的溫室大棚內(nèi),常把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起,收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益.以下有關(guān)這種生態(tài)模式的說法,不正確的是( 。
A.養(yǎng)殖為種植提供氧氣和有機(jī)物
B.種植為養(yǎng)殖動(dòng)物提供了豐富的有機(jī)物
C.冬季養(yǎng)殖可提高室溫,有利于植物生長(zhǎng)
D.養(yǎng)殖為種植提供了豐富的二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)在探究植物的有關(guān)生理作用后,畫出如圖解.請(qǐng)據(jù)圖分析:

(2)圖甲中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用.其中A表示植物的光合作用,B表示植物的蒸騰作用,C表示植物的呼吸作用.
(3)圖乙表示二氧化碳和光照對(duì)大棚蔬菜光合作用的影響.據(jù)圖可知,若想提高作物產(chǎn)量,可采取適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和適當(dāng)增加二氧化碳濃度兩種措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)判斷下列關(guān)于圖中的說法是否正確.(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)
(1)可表示血液從右心室到左心房時(shí)氧氣的含量變化;
(2)可表示人在進(jìn)食一段時(shí)間后胃中蛋白質(zhì)的含量變化;
(3)可表示血液流經(jīng)腎臟后血液中尿素的含量變化;
(4)可表示原尿在流經(jīng)腎小管形成尿液時(shí),尿中水的含量的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下表為人呼吸運(yùn)動(dòng)(呼氣與吸氣)的比較,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
比較項(xiàng)目吸氣呼氣
①肺脹大縮小
②胸腔擴(kuò)大縮小
③肋骨上舉下降
④膈膈頂部上升膈頂部下降
A.①②B.③④C.②③D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.水華和赤潮都是由于環(huán)境污染造成的藻類植物過度繁殖造成的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后,對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)胰島素.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.上述生產(chǎn)過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.該技術(shù)的生物學(xué)原理是基因控制生物性狀
C.胰島素可用來治療糖尿病
D.“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異不能遺傳給后代

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.在觀察方式上,先用顯微鏡,再用放大鏡,最后用肉眼.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.2014年5月,微山湖國(guó)家濕地公園正式開園,許多游客慕名而來,為微山旅游業(yè)注入了新的“生長(zhǎng)點(diǎn)”,在植物體內(nèi),生長(zhǎng)點(diǎn)主要由什么組織構(gòu)成( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案