【題目】如果一個人患了夜盲癥,你認為他需要的食物是( )
A. 雞肝 B. 辣椒 C. 魚肉 D. 牛奶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為桃樹枝條嫁接,圖二為單細胞植物嫁接。A、B是同種植物的兩個品種,其結構都包括傘帽、傘柄、假根三部分,細胞核位于假根內(nèi)。A、B形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同,去掉傘帽都能再生。C為A、B嫁接示意圖。請分析回答:
(1)圖一嫁接時,確保成活的關鍵是接穗與砧木的___緊密結合。成活后,新長出的枝條與____(填“接穗”或“砧木”)性狀一致。
(2)圖二中的C若嫁接成功,將第一次長出的傘帽剪去后再生出的傘帽與____(填“A”或“B”)一致,原因是____。
(3)圖二所示生物在分類上最可能屬于____。
A.蘑菇 B.藻類 C.苔蘚 D.蕨類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小娟同學為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣,用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料,設計了如圖所示的實驗.該實驗中存在的問題是( 。
A. A和B可形成對照 B. B和C可形成對照
C. 清水中缺乏營養(yǎng) D. 種子太少具偶然性
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【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A. 光照強度為0時,植物周圍環(huán)境溫度也為0
B. 光照強度為0~a時,光合作用強度主要受光照強度影響
C. 光照強度為a~b時,光合作用強度只受溫度影響
D. 光照強度大于b時,植物不再進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人說:“包括人類在內(nèi)的其他生物是’攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的。”綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,通過光合作用養(yǎng)育了其他生物,成為生物圈的基石。請分析如圖,運用所學知識,回答下列與光合作用有關的問題:
(1)作為生物圈中生產(chǎn)者的綠色植物,其細胞內(nèi)有一座座“生產(chǎn)車間”,即_____(選填“葉綠體”或“線粒體”),為植物自身及人和動物提供了賴以生存的“產(chǎn)品”即有機物和_____。
(2)為驗證綠葉能夠在光下制造有機物,某班同學進行了實驗。實驗前,同學們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是_____。經(jīng)過一系列操作,滴加碘液并沖洗后實驗結果如甲圖所示。請你判斷,制造了有機物的是哪一部分?_____。
(3)二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天,某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀:
bc段:二氧化碳吸收量逐漸增大,是由于清晨隨著太陽冉冉升起,光照逐漸增強,氣溫逐漸升高,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
cd段:二氧化碳吸收量逐漸降低,是由于隨著光照強度和氣溫的進一步增高,部分氣孔逐漸縮小或閉合,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
a點和g點:表明夜間植物在釋放二氧化碳,請你解釋其原因:_____。
(4)大力植樹造林有利于維持碳---------氧平衡,請你說說這是為什么?_____。
(5)綠色植物作為“生物圈的基石”,除了為人和動物提供食物,以及維持碳--------氧平衡以外,還有很多作用,請你說出幾個方面。(至少答出三方面)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)請根據(jù)“關節(jié)”模式圖回答問題:
(1)填出名稱.① ________② ________③ ________④ ________⑤________
(2)我們說的脫臼是指________從________中脫落出來的現(xiàn)象。
(3)小明運動時經(jīng)常受傷,你認為以下比較適合他的建議是(______)。
①運動前做準備活動
②運動強度適當
③不要參與運動
④佩戴護腕和護膝
⑤加大運動量
⑥增加運動時間
A.①②③B.①②④C.③④⑤D.①②⑥
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