15.如圖1為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點(diǎn)是農(nóng)作物固定的太陽能,屬于分解者的有甲烷細(xì)菌、食用菌;
(2)若果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種有毒物質(zhì)污染,一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是人,寫出此生態(tài)系統(tǒng)中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→人;
(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機(jī)物,可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基;蘑菇、木耳可以通過大量的孢子繁殖后代.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單,生物的種類和數(shù)量比較少,因此其自動調(diào)節(jié)能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng);
(5)如圖2下列選項(xiàng)能表示出人與家禽家畜的關(guān)系的是B、C.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,只有生產(chǎn)者(農(nóng)作物)才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.因此能量流動的起點(diǎn)是農(nóng)作物固定的太陽能;甲烷細(xì)菌、食用菌主要靠分解動植物殘體中的有機(jī)物生活,因此屬于分解者的有甲烷細(xì)菌、食用菌;
(2)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是人,因此“若果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種有毒物質(zhì)污染”,一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是人;
    能量沿著食物鏈流動逐級遞減.所以此生態(tài)系統(tǒng)中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦溂崔r(nóng)作物→人;
(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機(jī)物,“可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基”;蘑菇、木耳是真菌,可以通過大量的孢子繁殖后代.
(4)“與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單,生物的種類和數(shù)量比較少”,因此其自動調(diào)節(jié)能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng);
(5)如圖2中,圖A中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化,屬于互利共生關(guān)系;圖B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系;圖C中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化,屬于競爭關(guān)系.因此人吃家禽家畜,屬于捕食關(guān)系,人和家禽家畜都吃農(nóng)作物屬于競爭關(guān)系,因此能表示出人與家禽家畜的關(guān)系的是B、C.
故答案為:(1)農(nóng)作物固定的太陽能; 甲烷細(xì)菌、食用菌
(2)人;農(nóng)作物→人   
(3)有機(jī)物;孢子        
(4)自動調(diào)節(jié)能力    
(5)B、C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.學(xué)過《膳食指南》后,某同學(xué)為自己設(shè)計了一份午餐食譜:米飯一份,牛排一份,煎蛋一份,魚湯一份,請問:該營養(yǎng)食譜缺少的營養(yǎng)成分是(  )
A.維生素B.糖類C.脂肪D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.食物鏈和食物網(wǎng)是生物間由于捕食而形成的一種聯(lián)系
B.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)的渠道
C.同一生物鏈上的生物具有一定的親緣關(guān)系
D.食物網(wǎng)中的生物數(shù)量比食物鏈中的多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類:A、谷類(米、面)、薯類;B、禽、魚、蛋、瘦肉類;C、蔬菜、水果類;D、油脂類;E、豆和豆制品、奶和奶制品類,并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”(如圖),提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物,以免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩.
(1)請根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家的建議,將“寶塔”補(bǔ)充完整(將食物種類代號填入圖中相應(yīng)位置).
(2)這些食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì).
(3)初中生正處于生長發(fā)育旺盛的青春期,每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物,即金字塔第三、四層的食物.
(4)張爺爺血脂高并患有冠心病,請幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)少吃第五層的食物.
(5)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺乏含鐵的無機(jī)鹽易患貧血,而佝僂病則一般是由于缺乏含鈣的無機(jī)鹽或缺乏維生素D所造成的.
(6)有人營養(yǎng)不良,也有人營養(yǎng)過剩.小娟是一名可愛的胖女孩,為了使身材變得苗條,她下決心減肥,于是每天很少吃飯,只吃零食和一些水果.你認(rèn)為小娟的減肥方法可取嗎?不可。
請你給她提出一此科學(xué)減肥的建議(至少答出一點(diǎn)):應(yīng)該一日三餐,按時進(jìn)餐,均衡攝取五類食物,加強(qiáng)鍛煉,保持健康體重..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼這種生物的數(shù)量變化曲線最可能是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.氣體交換的重要場所是( 。
A.B.C.氣管D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,主要是由于缺少( 。
A.含氮的無機(jī)鹽B.含磷的無機(jī)鹽C.含鉀的無機(jī)鹽D.含鈣的無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列器官中,能讓含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖中的甲、乙分別代表神經(jīng)細(xì)胞和根尖成熟區(qū)細(xì)胞,圖中B區(qū)代表它們之間的共同點(diǎn).則C區(qū)含有下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)( 。             
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核  ⑤葉綠體  ⑥液泡   ⑦突起.
A.①⑤⑥B.②③④C.②③⑦D.①⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案