【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖二是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[______]（填“a”或“b”或“c”）線剖開(kāi)的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[1]_______，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_______。

（3）圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[9]_________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的__________。

（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者的相同點(diǎn)是都有__________和__________，不同點(diǎn)是玉米種子有[1]__________，而菜豆種子沒(méi)有。

【答案】 a 胚乳 淀粉 子葉 莖和葉 種皮 胚（或胚芽、胚軸、胚根、子葉） 胚乳

【解析】（1）圖二是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的a線剖開(kāi)的。

（2）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是胚乳。
（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。
（4）胚芽、胚軸、培根、子葉構(gòu)成種子的胚，比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，可見(jiàn)它們的相同點(diǎn)是都有起保護(hù)作用的種皮和胚；不同點(diǎn)是玉米種子里含有胚乳，而菜豆種子里沒(méi)有胚乳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）填寫(xiě)下列序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

A B C

1 3 5

（2）若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是 。

（3）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是圖中的 。

（4）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)?/span> 內(nèi)含有溶解著糖分的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南沙群島是我國(guó)的傳統(tǒng)漁場(chǎng)，大多是由珊瑚礁形成，這里有豐富而優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源，如圖示該海域部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）鮑魚(yú)屬于軟體動(dòng)物，柔軟的身體外有___________。

（2）若把石斑魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)分成兩類(lèi)，則石斑魚(yú)獨(dú)成一類(lèi)，這種分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)是否有__________；石斑魚(yú)是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（3）藻類(lèi)吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈的_________平衡起重要作用。

（4）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物_______的多樣性。

（5）所示食物網(wǎng)中，有_____條食物鏈，寫(xiě)出鮑魚(yú)所在的食物鏈：___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1978年世界上第一例“試管嬰兒”誕生，1996年第一只克隆動(dòng)物“多莉”問(wèn)世。“試管嬰兒”的誕生和“多莉”的問(wèn)世，所采用的生殖方式分別是

A．都屬于有性生殖 B．前者屬于有性生殖，后者屬于無(wú)性生殖

C．都屬于無(wú)性生殖 D．前者屬于無(wú)性生殖，后者屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是（ ）

A. 魚(yú)和鯨 B. 貓頭鷹和蝙蝠 C. 狗和水草 D. 魚(yú)和水草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)你判斷：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費(fèi)者。 （______）

（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 （______）

（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 （______）

（4）若爆發(fā)鼠害蟲(chóng)災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說(shuō)明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的細(xì)胞由A到B的過(guò)程中，細(xì)胞核中的______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過(guò)細(xì)胞的____________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的_____________。

（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是【 】______________。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合而成的。圖中的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管健康需要大家共同關(guān)注，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人的心血管健康狀況既受遺傳因素影響，也與生活習(xí)慣密切相關(guān)

B. 飲酒會(huì)導(dǎo)致血液中紅細(xì)胞數(shù)量增加，血液變稠，加重心臟負(fù)擔(dān)

C. 遇到突發(fā)心肌梗死的病人，應(yīng)馬上將病人抬上汽車(chē)送往醫(yī)院

D. 只要合理膳食，就不會(huì)患心血管疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是帶有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中[1]是 ,主要作用是使細(xì)菌能夠 。[2]是 ，主要作用是 。

（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞 。

（3）細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 ,

（4）細(xì)菌的繁殖方式是________________

（5）有的細(xì)菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,能夠度過(guò)不良的環(huán)境,芽孢實(shí)質(zhì)上是細(xì)菌的____________ __。

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