A. | 飯菜吃多少買多少,不浪費 | B. | 不亂扔垃圾,愛護環(huán)境衛(wèi)生 | ||
C. | 吃飯常用一次性餐具 | D. | 保護鳥類等野生動物 |
分析 可以從節(jié)能、減排、對環(huán)境無污染等角度來分析解答.開發(fā)使用清潔能源有利于保護環(huán)境也是最終解決環(huán)境污染的根本方法.
解答 解:A、飯菜吃多少買多少,不浪費,節(jié)約糧食,不符合題意.
B、不亂扔垃圾,愛護環(huán)境衛(wèi)生,保護環(huán)境,不符合題意.
C、使用一次性餐具,浪費了能源也增加了污染,符合題意.
D、保護鳥類等野生動物,保護生物物種多樣性,有利于建設(shè)環(huán)境友好型社會,不符合題意.
故選:C
點評 節(jié)能降耗減排,建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型是我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)之一.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人的血糖濃度在一定范圍內(nèi)波動 | |
B. | 甲亢患者食欲亢進(jìn),易激動 | |
C. | 巨人癥患者身材特別高大 | |
D. | 近視眼配戴凹透鏡,可以看清遠(yuǎn)處物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 甲、丙、乙 | C. | 乙、甲、丙 | D. | 丙、乙、甲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡可能秸稈還田,試用農(nóng)家肥 | B. | 適當(dāng)施用農(nóng)藥 | ||
C. | 可用工業(yè)污水灌田 | D. | 多施化學(xué)肥料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持人體內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定 | B. | 防御感染 | ||
C. | 識別和消除異常細(xì)胞 | D. | 過敏反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農(nóng)田及時排澇一促進(jìn)根部的呼吸作用 | |
B. | 幼苗移栽時根部留涂坨一降低幼苗的蒸騰作用 | |
C. | 合理施肥一提供植物生長所需有機物 | |
D. | 春季早播覆蓋地膜一提高地表溫度,保持土壤濕度 |
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