【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。現(xiàn)在許多單位提倡“無(wú)紙化”辦公，文件主要以電子郵件的形式傳送，這樣做的生物學(xué)意義是（ ）

A. 節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi) B. 保護(hù)森林 C. 實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化 D. 減少垃圾

【答案】B

【解析】試題分析：“無(wú)紙化”辦公，公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送，不再以紙質(zhì)的形式下發(fā)，可以節(jié)約用紙，造紙的材料主要是樹木，所以這樣可以保護(hù)森林，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”豆苗和草之間是

A. 合作關(guān)系 B. 共生關(guān)系 C. 寄生關(guān)系 D. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度（距離）對(duì)植物光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線中，b點(diǎn)進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有______，植物開始進(jìn)行光合作用的是_____。

（2）在光照強(qiáng)度達(dá)到X時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)時(shí)光合速率______。

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免______對(duì)光合速率的影響。

（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，你得出的結(jié)論是______。

（5）如果不改變距離，我們可以改變______也可以探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由（ ）

A. 動(dòng)物和植物組成的 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的

C. 所有生物組成的 D. 生物部分和非生物部分組成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年秋冬季節(jié)給青少年接種流腦疫苗，這是為了（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 殺滅體內(nèi)流腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間和部位分別是（ ）

A. 只在黑夜，任何生活的細(xì)胞 B. 白天和黑夜的任何時(shí)間，活細(xì)胞的線粒體

C. 只在黑夜，有葉綠體的部位 D. 只在白天，有葉綠體的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘的小魚能長(zhǎng)成大魚的根本原因是（　　）

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（　�。�

A. 肺和鰓 B. 鰓和肺、皮膚

C. 皮膚和鰓 D. 肺和皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的基本結(jié)構(gòu)是相同的，包括種皮和胚兩部分。胚實(shí)際上就是幼小的生命體，它包括胚芽、胚軸、胚根和_____。種子中的子葉或_____里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案