【題目】“吃飽”的感覺(jué)是因?yàn)橄率瞿膫�(gè)器官中有較多的食物

A.胃 B.小腸 C.大腸 D.肝臟

【答案】A

【解析】

試題分析：胃有暫時(shí)貯存食物的作用，“吃飽”的感覺(jué)是因?yàn)槲钢杏休^多的食物，故A正確；“吃飽”的感覺(jué)與小腸無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)；與大腸無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)；與肝臟也無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述，錯(cuò)誤的是

A.青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色相近 B.青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液

C.青蛙的肺發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地生活 D.青蛙的后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所、與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)分別是如圖中的（　�。�
A.②①
B.②③
C.③①
D.③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將葉皮制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，據(jù)圖填空：
（1）在制作葉片橫切面臨時(shí)裝片時(shí)，要多切幾次片放入水中，最后用毛筆蘸出最的一片，制成臨時(shí)切片．
（2）結(jié)構(gòu)②在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 ． ③是氣體交換的門戶，在的控制下張開或者閉合．
（3）光合作用過(guò)程中，植物吸收的水分通過(guò)結(jié)構(gòu)①中的從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的．光合作用的產(chǎn)物有機(jī)物在葉內(nèi)形成后，可以通過(guò)韌皮部的輸送到植物體的其他部位．氧氣從葉內(nèi)釋放出來(lái)，對(duì)維持生物圈的平衡具有重要意義．
（4）成熟的植物細(xì)胞具有④ ．
（5）請(qǐng)寫出光合作用完整的反應(yīng)式 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始
D.生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中X表示的消化過(guò)程，Y表示的消化過(guò)程．
（2）淀粉從開始消化，蛋白質(zhì)從開始消化，脂肪從開始消化．
（3）D代表的是 ， 是消化的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用直線將相關(guān)的內(nèi)容連接起來(lái)：

A胚

a根

B胚芽

b莖

C胚根

c葉

D胚軸

d新植物體的幼體

E子葉

e提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

f位于根和莖之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是

A. 只要雞卵結(jié)構(gòu)完整，就能發(fā)育成雛雞

B. 蝗蟲的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育

C. 將柿樹的枝條嫁接到黑棗砧木上，此枝條結(jié)出的果實(shí)是柿子

D. 青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪，發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮?dú)?/span>

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