18．生態(tài)浮床，又稱(chēng)人工浮床．通常用于生態(tài)修復(fù)城市農(nóng)村水體污染或建設(shè)城市濕地景區(qū)等等．如圖是河面上的“生態(tài)浮床”上面種植著各種各樣的水生植物，具有凈化水質(zhì)和美化景觀(guān)等功能．
“生態(tài)浮床”中的植物，能吸收水體中含氮、磷元素的無(wú)機(jī)鹽，可防治水體富營(yíng)養(yǎng)化污染，這些植物吸收無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．

分析 根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用．

解答 解：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用．生態(tài)浮床中的植物，能吸收水體中的含氮、磷元素的無(wú)機(jī)鹽，主要是依靠根吸收的．
故答案為：根

點(diǎn)評(píng) 明確根的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：
（1）女性的主要生殖器官和性腺是1（填序號(hào)），其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）精子與成熟的卵細(xì)胞的結(jié)合一般是在2（填序號(hào)）．
（3）胚胎的發(fā)育主要是在3（填序號(hào)）中進(jìn)行的．
（4）精子進(jìn)入并與卵細(xì)胞結(jié)合的路線(xiàn)是4→3→2．（填序號(hào)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)于圖中器官功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
C．③中分泌的消化液含多種消化酶
D．④分泌的消化液只能消化蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．2016年10月31日，臺(tái)州市黃巖區(qū)發(fā)現(xiàn)3例登革熱病例．登革熱是登革病毒經(jīng)蚊媒傳播引起的急性蟲(chóng)媒傳染病，伊蚊是登革病毒的主要宿主．
（1）登革病毒在傳染病學(xué)上稱(chēng)為病原體．
（2）在發(fā)現(xiàn)登革熱病例后，黃巖區(qū)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理，消除蚊媒孳生地．這種防治傳染病流行措施稱(chēng)為切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．頭孢氨芐是一種常用的口服抗生素，它能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，殺死細(xì)菌．針對(duì)目前濫用抗生素的現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)界提出“能吃藥不打針，能打針不輸液”．下列有關(guān)抗生素使用的觀(guān)點(diǎn)，其中合理的有（　�。�
A．某次感冒時(shí)，服用頭孢氨芐膠囊后很快痊愈，如果以后再感冒，堅(jiān)持用頭孢氨芐膠囊
B．感冒的致病原因有多種，不是所有的感冒都要使用抗生素進(jìn)行治療
C．為了避免浪費(fèi)，感冒時(shí)應(yīng)先服用以前用剩的頭孢氨芐膠囊，若無(wú)效再尋醫(yī)就診
D．抗生素的治療效果與用藥量有關(guān)，為了早日痊愈，應(yīng)盡量增加用藥量
E．某種抗生素的治療效果較好，也不應(yīng)長(zhǎng)期使用，避免使病菌產(chǎn)生耐藥性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過(guò)處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來(lái)，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無(wú)事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類(lèi)傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
材料三：今年元月27日，湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．專(zhuān)家分析，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．
（1）引起動(dòng)物患狂犬病的病毒，從傳染病的角度來(lái)講它屬于病原體．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的方式是人工免疫．（自然免疫、人工免疫）
（3）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是：抗病毒血清是抗體，而疫苗是抗原．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與環(huán)境等各個(gè)方面都表現(xiàn)出明顯的適應(yīng)性．
（1）人體的眼球結(jié)構(gòu)與所處環(huán)境相適應(yīng)．眼球直接與空氣中的各種微生物或異物接觸，當(dāng)有病原體或微生物進(jìn)入眼眶內(nèi)時(shí)，淚腺分泌的淚液中有一種溶菌酶能殺菌，這類(lèi)免疫屬于非特異性免疫（填“特異性”或“非特異性”），使眼球裸露在空氣中減少感染的可能．
（2）魚(yú)的呼吸與水環(huán)境相適應(yīng)．魚(yú)在“吞水”時(shí)，水就從鰓絲中流過(guò)，而魚(yú)的鰓絲內(nèi)部具有豐富的毛細(xì)血管，這樣溶解在水中的氧氣會(huì)源源不斷透過(guò)它，進(jìn)入魚(yú)的血液之中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．濫用抗生素易導(dǎo)致某些細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)，對(duì)人類(lèi)的健康造成潛在威脅．某同學(xué)利用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)原因的解釋如下：

（1）細(xì)菌繁殖方式是分裂生殖．
（2）抗藥性是細(xì)菌的一種性狀，這種性狀由細(xì)菌體內(nèi)的基因決定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．足球運(yùn)動(dòng)在全球體育界最具影響力，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”．結(jié)合圖示回答下列 問(wèn)題：
（1）中國(guó)足球隊(duì)集訓(xùn)地之 一昆明屬于高原地區(qū)，空氣 中氧氣的含量較少．在此環(huán) 境中集訓(xùn)，可增加運(yùn)動(dòng)員血 液中紅細(xì)胞的含量，增強(qiáng)血 液的運(yùn)氧能力．
（2）足球運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出．在該排泄途徑中，尿素是在①（填乙圖中序號(hào)）處與血液分離，最終以尿的形式排出體外．
（3）足球射門(mén)時(shí)，守門(mén)員看著足球由遠(yuǎn)至近，眼球成像中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是圖丙 中[2]晶狀體曲度由小變大．
（4）球迷看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，會(huì)歡呼雀躍，興奮不已．原因是當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)大 腦皮層就會(huì)特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，使皮膚血管擴(kuò)張，因而顯得面紅耳赤．因此人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào) 節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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