Question

10．圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段．請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀．由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為隱性性狀．請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為Aa，外公的基因組成為AA或Aa．
（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是37.5%．
（3）小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮．成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？不能、因為通過手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異．
（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的D、E（填寫字母）．

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的，生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”．若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異．由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

Answer 1

分析 （1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．
（2）遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．
（3）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．
（5）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：（1）圖甲中．父母均為雙眼皮，女兒小雅單眼皮，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀．因此“由圖甲中信息可以判斷”，單眼皮為隱性性狀．
“顯性基因用A表示，隱性基因用a表示”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa．父母遺傳給單眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此父母雙眼皮的基因組成為Aa，遺傳圖解如圖1：
，
  從圖1看出，小雅母親的基因組成為Aa．外公雙眼皮的基因組成為AA或Aa．
（2）“小雅眼皮性狀與父母不同”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，所以此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．  
   人的性別遺傳過程如圖2：
，
   從圖2看出，人類生男生女的機(jī)會均等各是50%，因此“小雅父母準(zhǔn)備生二胎”，第二胎生男孩的可能性是50%；從圖1看出，“小雅父母準(zhǔn)備生二胎”，第二胎生雙眼皮孩子的可能性是75%．所以“小雅父母準(zhǔn)備生二胎”，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是75%×50%═37.5%．
（3）“小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮”．是環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．所以“成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚”，不能生育出雙眼皮的孩子，因為通過手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異．
（4）小雅的父親是雙眼皮（Aa），其產(chǎn)生的精子類型是A或a，即下圖中的D、E（填寫字母）．
（5）“人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的”，生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”．“若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異．由此可見”，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．
故答案為：（1）隱性；Aa；AA或Aa
（2）變異；37.5%
（3）不能、因為通過手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異
（4）D、E
（5）生殖細(xì)胞；基因和環(huán)境

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念和原因、遺傳的途徑、性別遺傳過程、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．