【題目】觀察下圖并回答問題。
(1)A生活在水中,用_____呼吸,用_____游泳。
(2)B的身體由許多彼此相似的_____構(gòu)成,因此它屬于_____動(dòng)物。
(3)C的幼體生活在水中,成體營水陸生活,用_____呼吸,皮膚輔助呼吸,因此它屬于_____動(dòng)物。
(4)D身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有_____,能保護(hù)和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
【答案】鰓 鰭 體節(jié) 環(huán)節(jié) 肺 兩棲 外骨骼
【解析】
A是魚類,是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,C是青蛙,屬于兩棲動(dòng)物,D是蝗蟲,屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲。.
(1)魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。
(2)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(3)青蛙的幼體生活在水中,成體營水陸生活,用鰓呼吸,皮膚輔助呼吸,因此它屬于兩棲動(dòng)物。
(4)D是蝗蟲,屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,能保護(hù)和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】疣黑蘚、桫欏(又稱樹蕨)、金花茶、銀杏等是世界珍稀植物,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)上圖中_____(填字母代號(hào))類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面傾入細(xì)胞。
(2)_____(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具_____組織,所以該類植物同B類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
(3)C、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____,C類植物與D類植物的不同之處在于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
A. 圖1是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖B. 圖1圖3是無性生殖,圖2是有性生殖
C. 圖2萌發(fā)成幼苗的種子是由胚珠發(fā)育而成D. 圖1圖2圖3均能保持植物的原有性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器,如圖所示:①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡,③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡,⑤⑥為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。
(1)請(qǐng)問下列組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是_____。
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑥
D.②③⑤
(2)要將視野中如圖所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央,應(yīng)向_____移動(dòng)裝片。通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng),則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>_____(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)。
(3)制作臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液體,然后再輕輕放下,這樣操作的目的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題。
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是_____,c是_____。
(2)鳥的呼吸方式很特別,原因是它除了主要的呼吸器官外,還具有發(fā)達(dá)的b是_____,可以輔助呼吸。
(3)家鴿的體形為_____型,這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力.在胸部有發(fā)達(dá)的龍骨突,龍骨突上附著發(fā)達(dá)的_____,可以給飛行提供充足的動(dòng)力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A. ④→②→①→③→⑤B. ①→-②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②D. ③→⑤→②→①→④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的行為中,不屬于攻擊行為的是( 。
A.兩只公雞為爭奪一只母雞而打架
B.兩只狼為一只羊而撕咬
C.兩只海豹為一片海域而相互攻擊
D.一只貓向一只老鼠發(fā)起攻擊
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