【題目】以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是（ ）。

A．物種保存的“天然基因庫(kù)” B．進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”

C．宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館” D．進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段

【答案】D

【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物 館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)包括 ________ 部分和 ______ 部分。

(2)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造 ______ ，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ 。

(3)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ ，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

(4)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 _______ ，通過(guò)①、②、⑧可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體：通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的 ______ 又能夠被植物重新利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有 ( )

①水　②無(wú)機(jī)鹽�、勰蛩亍、芷咸烟恰、莸鞍踪|(zhì)

A. ①②③ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乒乓球是我國(guó)的“國(guó)球”，運(yùn)動(dòng)健身效果好，深受廣大群眾喜愛(ài)。結(jié)合此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乒乓球在運(yùn)動(dòng)員眼球內(nèi)的_____上成像，感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳給_____的特定區(qū)域，形成視覺(jué)。

（2）運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上既能靈活運(yùn)用搓、托、拉、吊等技法，同時(shí)也能維持身體的平衡。這主要體現(xiàn)了_____（填“大腦”、“腦干”或“小腦”）的平衡、協(xié)調(diào)功能。

（3）運(yùn)動(dòng)員能根據(jù)裁判員的哨聲與手勢(shì)作出反應(yīng)，這屬于_____反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，完整的反射弧包括5個(gè)部分：感受器、_____神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和_____。

（4）乒乓球運(yùn)動(dòng)員要完成一系列的動(dòng)作，不僅需要_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)支配，也需要身體其他系統(tǒng)的共同參與，可見(jiàn)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡上 B. 載玻片上 C. 物鏡上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性，西非爆發(fā)埃博拉疫情以來(lái)，已造成多數(shù)人感染和死亡，目前有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示，請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題

（1）如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，①應(yīng)填寫(xiě)_____；②應(yīng)填寫(xiě)_____．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是_____．

（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來(lái)，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒_____．

（4）如圖實(shí)驗(yàn)中，若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可以采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種_____疫苗恒河猴患病的情況．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若小李的尿液發(fā)紅，去醫(yī)院檢查尿液后，發(fā)現(xiàn)其中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞等成分，據(jù)此推斷小李病變的部位最可能是 ( )

A. 腎小球 B. 腎小管 C. 腎小體 D. 腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個(gè)生物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可判斷此細(xì)胞為________細(xì)胞．

（2）該細(xì)胞最外層是________，3是________，它能夠進(jìn)行________而制造有機(jī)物．

（3）該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化而且變化最明顯的是________．

（4）如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的，則此細(xì)胞被放大了________倍．如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰，可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)（　�。�
A.干燥的皮鞋上
B.煮沸但密封的牛肉汁
C.潮濕的糧食堆
D.潮濕的沙土地

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同步練習(xí)冊(cè)答案