【題目】如果有一天地球上真的出現(xiàn)類似如圖的動物,你認為最可能運用了下列哪項技術(shù)?( 。

A. 克隆B. 組織培養(yǎng)C. 嫁接D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【答案】D

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。

A、“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞(體細胞)作為供體細胞進行細胞核移植的,它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式。故A錯誤。

B、組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。故B錯誤。

C、嫁接,植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活。故C錯誤。

D、將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù);生物的性狀是由基因控制的,假設(shè)把控制鳥頭的性狀的基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),轉(zhuǎn)入蝗蟲體內(nèi)的DNA上,從而有可能培育出鳥頭,昆蟲身體的怪物。因此可能被運用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。故D正確。

故選:D

練習冊系列答案
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(1)從形態(tài)上 _____ 青霉、_______曲霉(填字母)

(2)從圖中可以看出青霉和曲霉都是______細胞生物(填“單”或“多”)。

(3)能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應是菌絲______(填序號①或②)

(4)青霉和曲霉的細胞質(zhì)內(nèi)都沒有______,不能自己制造有機物。

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【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:

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(3)小明同學感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達心臟四腔的先后順序是 ______ (用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示).

(4)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)過化驗他的血型是B型,可以給他輸血的血型是 ______

(5)目前心血管疾病已成為危害人類健康的嚴重疾病,此病發(fā)病率高,致殘率高、死亡率高,為預防該類疾病的發(fā)生,你認為應該采取哪些措施(最少兩種) ______ 、 ______

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【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日”,今年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結(jié)合所學知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:

(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞著________活動:同時呼吸也加快加深,空氣進入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣

體到達肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。

(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________,最終被分解為________;被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時,經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。

(4)青少年要“免肥胖”:人體經(jīng)過程________(用序號表示)后,組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動,往往會引起肥胖

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