【題目】下列選項包含的生物彼此間共同特征較少的是（　�。�

A. 種子植物門 B. 薔薇科 C. 雙子葉植物綱 D. 樟屬

【答案】A

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。

因此種子植物門包含的生物彼此間共同特征較少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)某學(xué)生有心理障礙時，你認(rèn)為對其身心不利的做法是（）

A. 聽聽音樂，保持愉快心情

B. 向家長或老師傾訴、咨詢

C. 換個角度思考一下，保持樂觀態(tài)度

D. 自己苦想，拒絕他人幫助

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而，它們在食品制作方面卻作用非凡。某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖。 回答下列問題。

（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是______；在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過______的方式大量繁殖。

（2）酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18～25℃，原因是______。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點是______。

（4）醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸，會使葡萄醋的口味更佳�，F(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。

方法一：每天都對發(fā)酵罐中的原料進行翻動，使其充分接觸氧氣，發(fā)酵30天；

方法二：將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動A層，發(fā)酵15天；之后，通過一定的技術(shù)手段，將A、B層顛倒，每天只翻動B層，再發(fā)酵15天。

為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是_______，理由是______。

（5）為了延長葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在（ ）

A.求偶 B.報警 C.呼吸 D．戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中常出現(xiàn)物品被破壞現(xiàn)象，下列哪項不是微生物作用引起的( )

A. 食物腐敗 B. 面粉發(fā)酵 C. 泡菜的制作 D. 塑料老化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析并回答問題：

資料一：2017年3月10日出版的國際頂級學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》，以封面的形式同時刊發(fā)了中國科學(xué)家的4篇研究論文! 由天津大學(xué)、清華大學(xué)和華大基因完成了4條真核生物釀酒酵母染色體的從頭設(shè)計與化學(xué)合成。這是繼合成原核生物染色體之后的又一里程碑式突破，開啟人類“設(shè)計生命、再造生命和重塑生命”的新紀(jì)元。

資料二：酵母菌種類繁多，用途廣泛，與人類的生活息息相關(guān)，經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用。如圖表示日常生活中制作面包的基本過程（酵母菌在有氧條件下，能將葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧條件下，則將葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳）。

（1）將含有酵母的生面團保持在30℃，1小時后它的體積將會膨大，原因是其中的酵母菌能__。

（2）在觀察酵母菌的實驗中，要用_______對酵母菌進行染色。

（3）在酵母菌釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中通常會檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種物質(zhì)，其濃度變化曲線如圖2所示。你分析圖中表示酒精濃度變化的曲線是_____。

（4）染色體主要是由____________構(gòu)成的，而且每種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)是相對穩(wěn)定的。

（5）酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于乳酸菌的最大特點是細(xì)胞內(nèi)_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是我們家中的食品或物品發(fā)霉、變質(zhì)了。據(jù)圖回答：

圖中所示的食品或物品是由________ 引起發(fā)霉和變質(zhì)的。食品要保存在溫度_______ 的地方，物品要保持_______，因為真菌喜歡生長在______、________的地方。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，都能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是（ ）

A. 水、糖類 B. 糖類、脂類 C. 無機鹽、維生素 D. 二氧化碳、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖模式圖（a～d表示腔室，①-⑤表示血管），下列說法錯誤的是（　　）

A. a和b、c和d不相通，使動、靜脈血完全分開，a、c內(nèi)是靜脈血，b、d內(nèi)是動脈血

B. d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力

C. c、d收縮時，動脈瓣開放，房室瓣關(guān)閉，血液由c流向③，由d流向②

D. 如果從③向心臟內(nèi)灌水，水會從①或⑤流出

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同步練習(xí)冊答案