10．小明同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，目鏡為5×，物鏡為40×，請(qǐng)問該組鏡頭能放大的倍數(shù)為（　�。�
A．5倍B．40倍C．200倍D．400倍

分析 （1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡視野中放大的是物像的長(zhǎng)度和寬度，而不是物像的體積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═5×40═200（倍）．因此小李同學(xué)用5×的目鏡與40×的物鏡的鏡頭組合，清晰地觀察到了細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是200倍．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖，下列有關(guān)該過程說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二
B．一個(gè)變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個(gè)變形蟲
C．新形成的細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性
D．若①中染色體為a條，則它在分裂過程中的變化為：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．仔細(xì)回顧《制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片》和《制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片》兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）使用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的目的是為了看清細(xì)胞核．
（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么要用生理鹽水？為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是（　�。�
A．渦蟲B．華枝睪吸蟲C．血吸蟲D．絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（　�。�
A．呼吸B．生長(zhǎng)發(fā)育C．反射D．繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問題
（1）由圖可以看出水螅的身體呈輻射對(duì)稱，體壁由[3]內(nèi)胚層和[4]外胚層兩層細(xì)胞組成．
（2）水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的[1]觸手
（3）水螅消化食物在[5]消化腔內(nèi)進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)煽谂懦觯?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體發(fā)育過程：

（1）整個(gè)人體都是由A發(fā)育而來的，A是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．
（3）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是【E】系統(tǒng)．

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