分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分,缺一不可.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源;動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進入生物體內(nèi),分解者靠細(xì)菌、真菌分解動植物的遺體把有機物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收.
故答案為:生產(chǎn)者;消費者;細(xì)菌;真菌
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.是考試的重點內(nèi)容.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制呼吸作用 | B. | 加快呼吸作用 | C. | 加快光合作用 | D. | 加快蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活 | B. | 個體的身體高大 | ||
C. | 既能生活在水中,也能生活在陸地 | D. | 種類多,種群大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋末樹木紛紛落葉 | B. | 缺氮時植株矮小 | ||
C. | 蝗蟲的體色與環(huán)境相近 | D. | 仙人掌的葉特化為刺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夾竹桃能夠吸收二氧化硫等有毒氣體,凈化空氣 | |
B. | 大樹底下好乘涼 | |
C. | 地衣等植物能夠分泌酸性物質(zhì),對巖石有腐蝕作用 | |
D. | 月球引力等綜合作用導(dǎo)致潮汐發(fā)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室→左心房 | B. | 右心室→右心房 | C. | 右心房→右心室 | D. | 右心房→左心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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