【題目】下列全是軟體動物的一組是

A. 河蚌、蚯蚓、蝸牛

B. 田螺、河蚌、烏賊

C. 烏賊、水螅、蛔蟲

D. 河蚌、蚯蚓、田螺

【答案】B

【解析】試題分析:蝸牛和河蚌的身體柔軟,有外套膜,是軟體動物;蚯蚓的身體由許多相似體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物; 故A錯誤;

田螺、河蚌、烏賊的身體柔軟,有外套膜,是軟體動物;故B正確;

烏賊的身體柔軟,有外套膜,是軟體動物;水螅結(jié)構(gòu)簡單,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,是腔腸動物;蛔蟲結(jié)構(gòu)簡單,屬于線形動物;故C錯誤;

田螺、河蚌的身體柔軟,有外套膜,是軟體動物;蚯蚓的身體由許多相似體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物。故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做面包和蒸饅頭都需要的菌類是

A. 青霉 B. 曲霉

C. 乳酸菌 D. 酵母菌

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【題目】夏天,受潮的衣物和皮鞋等常常發(fā)霉長毛,原因是

①衣物和皮鞋太“臟”了

②溫度適宜

③有適量水分

④細(xì)菌在衣物和皮鞋上大量繁殖

⑤孢子在衣物和皮鞋上大量繁殖

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物幼根的根尖模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)根尖的主要吸水部位是 , 當(dāng)外界土壤溶液的濃度(填大于或小于)細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞吸水,通過運送到植物體各處.
(2)細(xì)胞較大,形狀不規(guī)則,排列不整齊的部位是
(3)細(xì)胞數(shù)量的增加和細(xì)胞體積的增大,使根不斷地向地下延伸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素類用藥只能注射不能口服是因為( )

A.注射吸收更快

B.口服后不被吸收

C.口服后被消化分解,失去作用

D.口服后吸收少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于 37℃溫水中 10 分鐘,以下說法正確的是( )

A.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
B.滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②與③對照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物組織形成過程,分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞______的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的______增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是______(填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的______過程,其結(jié)果形成了不同的______

(2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于______組織.

(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于______組織.

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有______

(5)綠色植物由______組成營養(yǎng)器官,由______組成生殖器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血友病患者受傷后會出現(xiàn)凝血功能障礙。其血液中與正常人相比偏少的成分是

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血清

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【題目】小王在本班微信群中提出了與合理膳食相關(guān)的話題后,其中4位同學(xué)在群內(nèi)發(fā)表了自己的見解,你認(rèn)為值得點贊的是( )

A.太陽花:零食種類繁多,價格不貴,營養(yǎng)成分更全,可以代替主食

B.腹黑大魔王:麻辣食品比食堂中的蔬菜給力,可以代替蔬菜

C.甜心冰激凌:零食添加了防腐劑,不會變質(zhì),可以放心吃

D.小黃豆:食物可以多樣,但應(yīng)以谷類為主,多吃蔬菜,少吃零食

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同步練習(xí)冊答案