4．青蛙具有的運(yùn)動(dòng)方式有（　　）
①爬行     ②游泳      ③跳躍      ④行走．
A．②③B．①②④C．①③④D．①②③④

分析 在生物界中，生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)性，這些都是長期自然選擇的結(jié)果，比如生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的．

解答 解：青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，青蛙腳趾間有蹼，故在水中，青蛙的運(yùn)動(dòng)方式主要是游泳，青蛙的腿前短后長，故在陸地上青蛙可以跳躍，也可以爬行．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青蛙的運(yùn)動(dòng)方式和與此相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．香菇是一種可食用的真菌，它味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們十分喜愛的美味佳肴．下列有關(guān)香菇的說法，正確的是（　�。�
A．屬單細(xì)胞生物B．細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核
C．能進(jìn)行光合作用D．細(xì)胞無細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是雞受精卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題．
（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱．
①卵殼　�、诼褮つ�
③卵黃　�、芘弑P
⑤卵白　�、逇馐�
⑦卵黃膜　　⑧系帶
（2）將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[④]．
（3）供給胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)的是[③]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．可遺傳的變異是由（　�。�
A．個(gè)體的努力引起的B．生存條件引起的
C．生存環(huán)境引起的D．遺傳物質(zhì)引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，致病基因可通過生殖細(xì)胞在家族中傳遞，因而在患者家族中常常表現(xiàn)出一的發(fā)病比例．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．骨連結(jié)分為不活動(dòng)、半活動(dòng)和活動(dòng)的，半活動(dòng)和活動(dòng)的骨連結(jié)稱為關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事，然而有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠，并不傷害它們．請問：
（1）母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？先天性行為
（2）產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么？遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是捕食的關(guān)系，它們之間相互交叉形成了食物網(wǎng)從圖中可以看出共有5條食物鏈，請寫出
其中一條草→鼠→蛇→鷹．
（3）若大量捕殺狐貍，則會(huì)使鼠和兔大量增加，導(dǎo)致草被吃光，最終會(huì)導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)被毀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在生物圈中，無論是草原、森林、沙漠，還是河流、湖泊、海洋，都分布著千姿百態(tài)的生物．請回答下列有關(guān)生物多樣性的問題．
（1）依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，可將動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類．
（2）蜜蜂的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地，用肺呼吸．
（4）鯽魚是典型的水生脊椎動(dòng)物，身體呈流線型，體表被覆鱗片．
（5）家兔所代表的動(dòng)物類群全身被毛，胎生哺乳，體溫恒定．

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同步練習(xí)冊答案