【題目】如圖是動植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)說法正確的是( 。
A.①能控制物質(zhì)進出細胞
B.④是遺傳信息庫
C.⑤是動物細胞特有的結(jié)構(gòu)
D.⑦能把光能轉(zhuǎn)變成化學能
【答案】B
【解析】
(1)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。
(2)圖中,①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體。
A.①細胞壁,處在植物細胞的最外面,具有保護和支持作用,不具有控制物質(zhì)進出的作用,A錯誤。
B.④細胞核是遺傳信息庫,控制著生物的遺傳和發(fā)育,B正確。
C.⑤是液泡,是植物細胞特有的結(jié)構(gòu),動物細胞沒有液泡,C錯誤。
D.⑦是線粒體,是動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器,能把化學能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,供細胞生命活動需要,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖所示長頸鹿的進化示意圖,回答下列問題。
(1)古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以_____的。
(2)在環(huán)境條件發(fā)生變化,如缺乏青草的時候,頸長的長頸鹿可以吃到高處的樹葉,就容易_____下來,并且繁殖后代;頸短的吃不到足夠的樹葉,活下來的可能性就_____,留下來的后代就_____。
(3)經(jīng)過許多代以后,頸短的長頸鹿就會被_____,頸長的特征越來越顯著。
(4)自然界的生物經(jīng)過激烈的_____,_____生存下來,_____就被淘汰,這就是自然選擇。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(實驗探究)某學習小組為探究植物的生理活動。設(shè)計了如圖的實驗裝置。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖中①處應(yīng)為_____;②處應(yīng)為_____。
(2)將該裝置進行暗處理后,放在光下一段時間,摘取A、B葉片作脫色處理,滴加碘液后,變藍的是_____葉片。說明該葉片中產(chǎn)生了_____。
(3)在上述對照實驗中,作為對照組的是_____裝置。本實驗可以證明_____是光合作用的原料。
(4)在實驗過程中,甲、乙鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠,是植物進行了_____。
(5)若將乙裝置中的NaOH溶液換成等量的澄清石灰水,并改用不透明鐘罩,該實驗設(shè)計能夠研究植物的_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟工作示意圖,請據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是
A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動脈
B. 心室四腔中流動脈血的是 B 和 C
C. B、C 收縮時泵出的血液量相等
D. 從 C 流出的血液首先參與肺循環(huán)
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