【題目】用澄清的石灰水檢驗(yàn)人呼出的氣體,石灰水變渾濁,說(shuō)明( 。
A. 人呼吸時(shí),吸入氧氣,呼出二氧化碳 B. 人呼吸時(shí),呼出二氧化碳
C. 人呼吸時(shí),呼出氧氣 D. 人呼吸時(shí),呼出的氣體中有較多的二氧化碳
【答案】D
【解析】
(1)人體呼出的氣體與吸入的氣體(外界環(huán)境中的氣體)主要成分如表:
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體(%) | 呼出的氣體(%) |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
(2)二氧化碳和澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,因此二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用此法檢驗(yàn)二氧化碳。
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此,“用澄清的石灰水檢驗(yàn)人呼出的氣體,石灰水變渾濁”,說(shuō)明人呼吸時(shí),呼出的氣體中有較多的二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯨和魚(yú)屬于不同的動(dòng)物 ,但是它們的體形卻很相似 。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
A. 有共同的祖先 B. 適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
C. 進(jìn)化的水平相同 D. 自然界的偶然巧合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆花的花托上有四種結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)依次是
A. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 B. 花冠、雄蕊、花萼、雌蕊
C. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 D. 雌蕊、花萼、花冠、雄蕊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異不能遺傳的是 ( )
A. 化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍,含糖量增加
B. 小紅做雙眼皮手術(shù)后,由單眼皮變成了雙眼皮
C. 高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥
D. 一對(duì)雙眼皮的夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A. 綠色開(kāi)花植物的器官分為營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官
B. 藕斷絲連的“絲”來(lái)自于植物的輸導(dǎo)組織
C. 吃番茄時(shí),酸甜的汁液屬于保護(hù)組織
D. 保護(hù)組織和機(jī)械組織均有保護(hù)功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植物情況。根據(jù)下表,下列分析錯(cuò)誤的是( )
被子植物 | 裸子植物 | 蕨類(lèi)植物 | 鳥(niǎo)類(lèi) | 爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物 | 哺乳動(dòng)物 |
1822 | 23 | 148 | 214 | 75 | 38 |
A. 上述資料反映出生物種類(lèi)的多樣性
B. 上述資料反映出基因的多樣性
C. 上述資料的被子植物與裸子植物在分類(lèi)上均屬于種子植物
D. 上述資料的鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答有關(guān)傳染病和免疫的問(wèn)題:
(1)剛出生的嬰兒,通過(guò)接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病。結(jié)核病是一種傳染病,該病的病原體是______________,傳播途徑主要是______________。接種過(guò)卡介苗的人,他的體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做______________,這種免疫屬于特異性免疫。
(2)艾滋病是一種免疫缺陷病,其病原體簡(jiǎn)稱(chēng)HIV.艾滋病傳播途徑主要有母嬰傳播、______________和血液傳播。青少年要積極宣傳預(yù)防艾滋病的知識(shí),關(guān)愛(ài)艾滋病患者,不應(yīng)歧視艾滋病病人。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察是科學(xué)研究的一種方法?茖W(xué)觀(guān)察有時(shí)需要輔助工具,顯微鏡就是常用的一種。
(1)使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí),先要把裝片置于_____上,盡量將觀(guān)察材料對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心。
(2)在低倍鏡下觀(guān)察清楚后,無(wú)需提升鏡筒,直接轉(zhuǎn)換高倍鏡,再旋轉(zhuǎn)_____進(jìn)行微調(diào)即可。轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,會(huì)發(fā)現(xiàn)視野變_____(填寫(xiě):“亮”或“暗”)。這時(shí),可以通過(guò)調(diào)節(jié)_____大小來(lái)改善觀(guān)察效果。
(3)如果觀(guān)察到的物像在在視野的右下方,要想把物像移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向_____移動(dòng)。
(4)某顯微鏡目鏡有10×和12.5×,物鏡有10×和40×.用這臺(tái)顯微鏡觀(guān)察,最大放大倍數(shù)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下面的資料,并回答問(wèn)題.
資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶(hù)人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.
資料二蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏(yíng)得觀(guān)眾的熱烈掌聲.
資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分.蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于 ______ ,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的 ______ 所決定的.
(2)在資料二中,海豚的表演屬于 ______ 行為.動(dòng)物的 ______ 行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越 ______ ,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜.
(3)由資料三判斷,白蟻是具有 ______ 行為的動(dòng)物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的 ______ 、形成了一定的 ______ ,它們是營(yíng) ______ 生活的動(dòng)物.
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