【題目】下列遺傳病與其病原體的配對(duì)錯(cuò)誤的是

A.肺結(jié)核與結(jié)核桿菌 B.蛔蟲病與蛔蟲

C.足癬與細(xì)菌 D.天花與天花病毒

【答案】C

【解析】傳染病是由病原體引起的能夠在人與人之間傳播的疾病，具有流行性和傳染性，具有病原體引起。肺結(jié)核由結(jié)核桿菌引起的呼吸道傳染��；蛔蟲病是由蛔蟲引起的寄生蟲��；足癬由真菌引起的傳染病疾��；天花是由天花病毒起的病毒性疾病。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。下圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物某種生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）將上述兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，再移到光下照射幾小時(shí)后，裝置二比裝置一內(nèi)的______________（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量高，原因是裝置二中的植物進(jìn)行了___________________能釋放該氣體。請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的反應(yīng)式________________________________________。

（2）若從光照后的兩個(gè)裝置中各剪去一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理后再滴加碘液，則從裝置______中取的葉片不會(huì)變藍(lán)，原因是該裝置內(nèi)________________________。

（3）如果將裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______________環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)圖示請(qǐng)回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中植物是_____者，_____是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌（圖中沒有標(biāo)出）則是_____者，兔，狐，鷹，蛇，鼠等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分，沒有標(biāo)注的陽光空氣等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分；

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，圖中有_____條食物鏈，最長的一條是_____，生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動(dòng)著__ 和_____；

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式，請(qǐng)你推測(cè)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_____；

（4）環(huán)境中影響草生活的各種因素叫做_____．它分為兩種，其中一種是_____，如陽光，水等；另一種是_____因素，比如鼠等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體屬于生物的是（ ）
A.機(jī)器人
B.鐘乳石
C.珊瑚蟲
D.珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀，主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的（ ）
A 陽光 B 水 C 土壤 D 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所（　�。�

A.器官B.肺泡C.血液D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中主要分布在我國江蘇、浙江等局部地區(qū)，屬于國家一級(jí)保護(hù)爬行類動(dòng)物的是

A. 白鰭豚 B. 金絲猴 C. 揚(yáng)子鱷 D. 大熊貓

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同步練習(xí)冊(cè)答案